英語(yǔ)作為國(guó)際性的交流語(yǔ)言，其應(yīng)用范圍較為廣泛；在我國(guó)除了學(xué)習(xí)母語(yǔ)漢語(yǔ)之外，英語(yǔ)也是必修的一門課程，也正因?yàn)槿绱耍捎诮佑|英語(yǔ)的時(shí)間有限，很多家長(zhǎng)都很擔(dān)心孩子的英語(yǔ)成績(jī)，于是，輔導(dǎo)小學(xué)英語(yǔ)一時(shí)成了熱門話題，其實(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵在于環(huán)境，輔導(dǎo)小學(xué)英語(yǔ)也不例外，下面小編就從家庭和學(xué)校這兩個(gè)方面為看官解釋一下環(huán)境的重要性：

首先，家庭環(huán)境的重要性

中國(guó)有一個(gè)古老的故事，叫做“孟母三遷”，故事講述了一位母親為了讓自己的兒子學(xué)好、做好，搬了三次家，也因此這個(gè)孩子長(zhǎng)大后成了我國(guó)有名的思想家、哲理家。

這個(gè)故事想必各位看官并不陌生，也正因?yàn)檫@樣，很多家長(zhǎng)都是盡心盡力的想讓自己孩子進(jìn)入本市的重點(diǎn)學(xué)校，這種望子成龍望女成鳳的思想小編表示可以理解，但很多家長(zhǎng)會(huì)忽視自己對(duì)孩子的作用力，家長(zhǎng)才是孩子更好的老師，輔導(dǎo)小學(xué)英語(yǔ)的關(guān)鍵環(huán)境不只是學(xué)校，還需要家長(zhǎng)的配合。

家長(zhǎng)的很多行為都會(huì)影響到孩子的以后，一個(gè)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)并時(shí)常用英語(yǔ)與孩子交流的環(huán)境，要比孩子在課堂上那60分鐘所學(xué)的知識(shí)多得多，而且父母的職業(yè)和技能常常會(huì)成為孩子引以為豪的資本，也是孩子學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)，所以輔導(dǎo)小學(xué)英語(yǔ)的環(huán)境需要家長(zhǎng)的配合和創(chuàng)造。

其次，學(xué)校環(huán)境的重要性

學(xué)校是孩子接觸的第二個(gè)世界，它生存于理想與現(xiàn)實(shí)之間，除了有授業(yè)解惑的作用外，還有教人育人的義務(wù)；步入小學(xué)開始我們開始明白什么是對(duì)的，什么是好的，什么是我們想要的，什么是我們應(yīng)該拒絕的；也正因?yàn)檫@個(gè)原因，很多家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)尤為重要，它關(guān)系著孩子的未來(lái)，關(guān)系著孩子以后的發(fā)展方向。

輔導(dǎo)小學(xué)英語(yǔ)也是一樣，學(xué)校應(yīng)該為孩子多創(chuàng)造一些適合英語(yǔ)交流的環(huán)境，這樣的交流不只是語(yǔ)言的，也是文化間的交流，不但提供了輔導(dǎo)小學(xué)英語(yǔ)的環(huán)境，也打開了孩子的視野，為孩子的未來(lái)提供了條件。

溫馨提示：未經(jīng)明確許可，任何網(wǎng)站不得非法盜鏈及抄襲本站資源；如果引用教頭網(wǎng)頁(yè)面或資源，請(qǐng)注明來(lái)源于教頭網(wǎng)，謝謝合作！