沈陽日語培訓學校!不要用我國思想來學習日語。經(jīng)過教師的要點教導加上自個的盡力，一年就考過了1級。在教與學的過程中我領悟到好的日語學習方法能夠到達事半功倍的效果。

那么首要從單詞說起吧!把想記住的單詞大致讀一遍，然后翻開錄音機，用3倍的速度放錄好的磁帶。這里有一點很主要，眼睛一定要跟上讀的單詞。把200個單詞聽三遍，然后，開始跟著大聲地、迅速地讀。讀幾遍后，咱們把錄音帶用正常速度放幾遍，你會發(fā)現(xiàn)單詞現(xiàn)已記住了。200個單詞從不會到記住有30分鐘就完成了。速視、大聲地讀、許多、重復、迅速地聽，即是咱們記單詞總的方法。如何?很奇特吧!

咱們再來看看怎樣記課后的單詞?許多人都是用一遍遍地在簿本上寫來記，花了許多的時刻，卻收效甚微。如今，我來介紹一種學習方法，那即是在學新課的時分，不先練單詞，而是直接讀課文，讀課文的時分不要在腦中想課文或某個單詞的意思，一旦你要弄懂某個單詞是什么意思是，就變成了左腦學習，由于一些理性的、邏輯性的東西是用左腦處理的，左腦的學習方法是經(jīng)過一個個的語法常識來學習語言。而右腦則不尋求回憶和了解，只要把信息許多地、機械地裝到腦子里就行了。所以，咱們要靈敏地運用右腦的這種機能。也即是說，學新課時，不必先去記單詞，而是要先讀課文，遇到不會的單詞時看一下單詞表，然后繼續(xù)向下讀，基本上課文讀3、4遍后，單詞就記住了。當然了，開始時可能覺得不習慣，并且也記不住，假如是這么，那么讀完后，再翻開單詞表練單詞，我想至少比直接練快多了。試試看吧!

最終，咱們再來談談朋友們最關懷的聽力又該怎樣操練呢?在這里我講一個小方法。首要，預備歷年聽力真題，一同預備好筆和本。然后咱們從頭開始聽，聽懂了一句，寫下一句;聽懂了一個單詞就寫下一個單詞。我說的聽懂是指當聽出來“れんあい”時，你要能反應過來是“愛情”的意思。不要一次聽太多的內(nèi)容，5分鐘就夠了，重復地聽，不明白的當?shù)刈罱K再查一下字典。假如聽懂了，就再換一課。不明白的話，就繼續(xù)地聽這5分鐘的內(nèi)容。而這么操練的時刻起碼是3個月，(一定要天天都操練)，有那么一天，你會俄然覺得：咦!日語我居然能聽懂了。許多人都有這么奇妙的體會吧，如何，是不是很簡單?

再好的學習方法，假如你不下功夫練，不堅持練也是學欠好日語的。所以說：勤能補拙是良訓，一分勤勞一分才。是一點也不錯的。

其實我也沒有多少時刻學習，早上六點10分起床去擠城鐵上班，黑夜下班后趕緊去上課，有時分去上課會遲到。不過教師會耐性的問咱們有沒有不會的語法讓咱們立刻提出來，不讓咱們積壓些自個弄不明白的語法。所以我天天帶著一大堆疑問問教師，教師不僅給我具體的講解還讓我舉一反三的操練、就這么我向教師常常提疑問咱們成了好朋友，咱們偶爾一同逛街購物，也常常在一同溝通日語。在購物時咱們看見時髦的衣服或是對比新上升的東西，我會問教師這個用日語怎樣說。其時教師說完自個立刻記住了，但是過一會就忘了。我就想出了個方法，每次在自個的包包里放個小記事兒本和筆，把天天學的幾個單詞用心的記在本上，坐“綿長”的城鐵時就拿出來看看，有時刻就猛背單詞，直接背詞典，把簡單記的盡量都記祝并且有時機和日本人在一同的時分，盡量造句把剛學的語法，句型和單詞用進去……這么形象就很深了，通常自個說過的話很難忘掉……許多人聽力欠好，其實是自個發(fā)音不精確……假如你自個都發(fā)不精確，你怎樣能聽的明白他人的說話呢?

跟日本人對話，要把對方的每句話都聽明白。對話完了今后，要回味一下他人的話，記住，下次就知道該怎樣用了。這么你學到的才是地道的日本語。

所以我很少用日語和我國人對話……

肯定不要自個生造單詞……

肯定不要用我國的思想來學習日語……

語文好的人，讀解肯定好，閱覽快，還沒看完文章就知道后邊的結尾或許答案了。我考一級的時分閱覽做的很快，并且有多的時刻，檢查了2遍。為什么?由于我語文還能夠，自個也常常寫些文章。所以許多文章或許故事都是以正常的思想來的，沒看完你就知道成果了，就像咱們看電影一樣。

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