沈陽(yáng)日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校!不要用我國(guó)思想來(lái)學(xué)習(xí)日語(yǔ)。經(jīng)過(guò)教師的要點(diǎn)教導(dǎo)加上自個(gè)的盡力，一年就考過(guò)了1級(jí)。在教與學(xué)的過(guò)程中我領(lǐng)悟到好的日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法能夠到達(dá)事半功倍的效果。

那么首要從單詞說(shuō)起吧!把想記住的單詞大致讀一遍，然后翻開錄音機(jī)，用3倍的速度放錄好的磁帶。這里有一點(diǎn)很主要，眼睛一定要跟上讀的單詞。把200個(gè)單詞聽三遍，然后，開始跟著大聲地、迅速地讀。讀幾遍后，咱們把錄音帶用正常速度放幾遍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)單詞現(xiàn)已記住了。200個(gè)單詞從不會(huì)到記住有30分鐘就完成了。速視、大聲地讀、許多、重復(fù)、迅速地聽，即是咱們記單詞總的方法。如何?很奇特吧!

咱們?cè)賮?lái)看看怎樣記課后的單詞?許多人都是用一遍遍地在簿本上寫來(lái)記，花了許多的時(shí)刻，卻收效甚微。如今，我來(lái)介紹一種學(xué)習(xí)方法，那即是在學(xué)新課的時(shí)分，不先練單詞，而是直接讀課文，讀課文的時(shí)分不要在腦中想課文或某個(gè)單詞的意思，一旦你要弄懂某個(gè)單詞是什么意思是，就變成了左腦學(xué)習(xí)，由于一些理性的、邏輯性的東西是用左腦處理的，左腦的學(xué)習(xí)方法是經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)的語(yǔ)法常識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言。而右腦則不尋求回憶和了解，只要把信息許多地、機(jī)械地裝到腦子里就行了。所以，咱們要靈敏地運(yùn)用右腦的這種機(jī)能。也即是說(shuō)，學(xué)新課時(shí)，不必先去記單詞，而是要先讀課文，遇到不會(huì)的單詞時(shí)看一下單詞表，然后繼續(xù)向下讀，基本上課文讀3、4遍后，單詞就記住了。當(dāng)然了，開始時(shí)可能覺得不習(xí)慣，并且也記不住，假如是這么，那么讀完后，再翻開單詞表練單詞，我想至少比直接練快多了。試試看吧!

最終，咱們?cè)賮?lái)談?wù)勁笥褌冏铌P(guān)懷的聽力又該怎樣操練呢?在這里我講一個(gè)小方法。首要，預(yù)備歷年聽力真題，一同預(yù)備好筆和本。然后咱們從頭開始聽，聽懂了一句，寫下一句;聽懂了一個(gè)單詞就寫下一個(gè)單詞。我說(shuō)的聽懂是指當(dāng)聽出來(lái)“れんあい”時(shí)，你要能反應(yīng)過(guò)來(lái)是“愛情”的意思。不要一次聽太多的內(nèi)容，5分鐘就夠了，重復(fù)地聽，不明白的當(dāng)?shù)刈罱K再查一下字典。假如聽懂了，就再換一課。不明白的話，就繼續(xù)地聽這5分鐘的內(nèi)容。而這么操練的時(shí)刻起碼是3個(gè)月，(一定要天天都操練)，有那么一天，你會(huì)俄然覺得：咦!日語(yǔ)我居然能聽懂了。許多人都有這么奇妙的體會(huì)吧，如何，是不是很簡(jiǎn)單?

再好的學(xué)習(xí)方法，假如你不下功夫練，不堅(jiān)持練也是學(xué)欠好日語(yǔ)的。所以說(shuō)：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分勤勞一分才。是一點(diǎn)也不錯(cuò)的。

其實(shí)我也沒有多少時(shí)刻學(xué)習(xí)，早上六點(diǎn)10分起床去擠城鐵上班，黑夜下班后趕緊去上課，有時(shí)分去上課會(huì)遲到。不過(guò)教師會(huì)耐性的問(wèn)咱們有沒有不會(huì)的語(yǔ)法讓咱們立刻提出來(lái)，不讓咱們積壓些自個(gè)弄不明白的語(yǔ)法。所以我天天帶著一大堆疑問(wèn)問(wèn)教師，教師不僅給我具體的講解還讓我舉一反三的操練、就這么我向教師常常提疑問(wèn)咱們成了好朋友，咱們偶爾一同逛街購(gòu)物，也常常在一同溝通日語(yǔ)。在購(gòu)物時(shí)咱們看見時(shí)髦的衣服或是對(duì)比新上升的東西，我會(huì)問(wèn)教師這個(gè)用日語(yǔ)怎樣說(shuō)。其時(shí)教師說(shuō)完自個(gè)立刻記住了，但是過(guò)一會(huì)就忘了。我就想出了個(gè)方法，每次在自個(gè)的包包里放個(gè)小記事兒本和筆，把天天學(xué)的幾個(gè)單詞用心的記在本上，坐“綿長(zhǎng)”的城鐵時(shí)就拿出來(lái)看看，有時(shí)刻就猛背單詞，直接背詞典，把簡(jiǎn)單記的盡量都記祝并且有時(shí)機(jī)和日本人在一同的時(shí)分，盡量造句把剛學(xué)的語(yǔ)法，句型和單詞用進(jìn)去……這么形象就很深了，通常自個(gè)說(shuō)過(guò)的話很難忘掉……許多人聽力欠好，其實(shí)是自個(gè)發(fā)音不精確……假如你自個(gè)都發(fā)不精確，你怎樣能聽的明白他人的說(shuō)話呢?

跟日本人對(duì)話，要把對(duì)方的每句話都聽明白。對(duì)話完了今后，要回味一下他人的話，記住，下次就知道該怎樣用了。這么你學(xué)到的才是地道的日本語(yǔ)。

所以我很少用日語(yǔ)和我國(guó)人對(duì)話……

肯定不要自個(gè)生造單詞……

肯定不要用我國(guó)的思想來(lái)學(xué)習(xí)日語(yǔ)……

語(yǔ)文好的人，讀解肯定好，閱覽快，還沒看完文章就知道后邊的結(jié)尾或許答案了。我考一級(jí)的時(shí)分閱覽做的很快，并且有多的時(shí)刻，檢查了2遍。為什么?由于我語(yǔ)文還能夠，自個(gè)也常常寫些文章。所以許多文章或許故事都是以正常的思想來(lái)的，沒看完你就知道成果了，就像咱們看電影一樣。

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