到底什么樣的學(xué)校才算名校？

很多留學(xué)生面對(duì)這個(gè)問題也都很無奈，因?yàn)閷?duì)于大部分國人來說，美國的大學(xué)就只有那么幾個(gè)“名?！?，甚至藤校都不一定能認(rèn)全，最多，親戚朋友們也只是聽說過州名，對(duì)于學(xué)校的好壞和知名程度一概不知。

美國的名校多如牛毛，每一個(gè)州都有幾所極其優(yōu)秀的高等學(xué)府

在這種情況下，很多留學(xué)生在出國前擇校時(shí)就會(huì)更加愿意去申請(qǐng)一些親戚朋友能叫得出名字的學(xué)校，對(duì)于該校是否擅長自己所申請(qǐng)的專業(yè)并沒有太多要求，甚至很多學(xué)生都會(huì)集中申請(qǐng)?zhí)傩５囊恍┧^“水專業(yè)”，以至于現(xiàn)在在一些學(xué)校的教室中，你可以看到清一色的中國面孔。

藤校的意義

先介紹一下一所著名的學(xué)?？的螤?-是常青藤盟校之一，建1865年，座落于一個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，名叫伊薩卡(冰心把它叫作綺色佳，這名字更妙)。沒有哈佛和耶魯那樣出名。

與中國相關(guān)的著名的校友包括胡適、任鴻雋、秉志、周仁等人，臺(tái)灣的幾位著名政客。中國科學(xué)院的前身也在這里成立，徐志摩和林徽因及梁思成那些數(shù)不清楚的事情也在這里寫下過篇章。從學(xué)術(shù)聲望以及校友名錄來看，也算實(shí)實(shí)在在的名校了。

今天在這里給大家梳理一下。

名校畢業(yè)自有光環(huán)效應(yīng)

人們會(huì)因?yàn)槟銇碜悦＜颖吨匾暷恪！端伎伎炫c慢》里提到過幾個(gè)經(jīng)典例子，當(dāng)別人無法通過深度接觸你的時(shí)候，那么你的頭銜，穿著等等外在表現(xiàn)，就決定了他們對(duì)你的看法。并且由于光環(huán)效應(yīng)的存在，這樣的效果還會(huì)被放大。

即使說你并沒有的一些品質(zhì)，因?yàn)槟愕念^銜和位置，你也會(huì)被與那些難得的品質(zhì)聯(lián)系上。比如說，有一個(gè)人一次在銀行跟一位banker聊貸款買房，那個(gè)人穿著樸素，很明顯看得出來banker并沒有把他當(dāng)回事的意思。但是得知他的學(xué)校的時(shí)候，banker瞬間一改前面的態(tài)度，開始一個(gè)勁地夸贊這位先生。

原因很簡單：在藤校無非說明幾種情況——家里特別有錢，或者這個(gè)人特別聰明能拿到獎(jiǎng)學(xué)金，或者是這兩個(gè)方面的組合。

重視你的原因還有，你的校友們已經(jīng)給你開拓了一條大路，或者學(xué)校的名聲，就是你的名片。

試想，如果人們沒有這樣的學(xué)校聲望崇拜，會(huì)有人把這個(gè)東西貼到車后面嗎？這個(gè)例子讓我們真切地感覺到，貼上一個(gè)徽標(biāo)可能只是讓你自我感覺良好，但是如果有一個(gè)harvard.edu或者yale.edu的郵箱，那情況就不太一樣了，你可以打開很多以前打不開的門。

在這里我們想說的點(diǎn)是，名校的聲望通過多年的累積，會(huì)給你帶來無形的光環(huán)效應(yīng)，不管你是不是有它代表的品質(zhì)(比如牛劍、哈佛、耶魯所代表的貴族氣質(zhì)與理性，MIT及斯坦福代表的前衛(wèi)與創(chuàng)新)，局外人都會(huì)把這個(gè)品質(zhì)聯(lián)系到你的身上。

這樣，你本身擁有的優(yōu)良品質(zhì)加上你個(gè)體沒有，但是他人因?yàn)槟愕慕逃尘岸x予給你的品質(zhì)，足夠可以讓其它人覺得眼前一亮。而這些往往又是雇主，邊上的其它人會(huì)看重的東西。

名校的高質(zhì)量校友人脈

在名校，各種招聘活動(dòng)應(yīng)接不暇。

在國內(nèi)的一些985和211的招聘活動(dòng)中，騰訊、百度和一些其它公司好不容易到本科的學(xué)校招聘，HR的架子都非常大。擺著明講，“我們只要你們這里最好的3個(gè)學(xué)生”。

但是，去年去到康奈爾的HR們，至少都態(tài)度謙和。臨走還一定要塞下給你幾張他們的名片。原因同樣很簡單——整個(gè)美國，頂尖名校畢業(yè)生就那么多，而想要人的公司都想把最好的人才招進(jìn)麾下，所以你還是可以當(dāng)當(dāng)買方，挑一挑想去哪兒的。

想想看，其實(shí)你在找實(shí)習(xí)找工作的時(shí)候，最靠譜的遞簡歷方式是怎么樣的？顯然是讓師兄師姐幫你給HR。那么假設(shè)你的師兄師姐去的地方都是美國國會(huì)、谷歌、國家發(fā)改委這樣的地方，那么作為一個(gè)爭氣的小學(xué)弟學(xué)妹，你還愁沒有地方可去嗎？這就叫人脈。

名校就讀精神財(cái)富不同

還是那句大俗話，大學(xué)之大不在于大樓，而在于在師。而大師存在的意義，不是用來頂禮膜拜，而是請(qǐng)他們傳道授業(yè)給學(xué)生。在好學(xué)校里，對(duì)各個(gè)領(lǐng)域最了解的專家是你的老師，因此，你也更容易培養(yǎng)出一種“無畏”的心態(tài)。

“無畏”是怎么樣的心態(tài)？就是不畏難，不覺得這事自己做不出來。而經(jīng)過一些年的經(jīng)驗(yàn)，我感覺，人成長的過程就是慢慢在接受自己總有些事情沒有辦法操控。但是怎么把這樣的無助感控制到一個(gè)界線內(nèi)，能造成很大的差別。

如果你不停地給自己心理暗示，“這事兒太難了，我做不出來”，那么，你真的更有可能做不出來。那么為什么名校能夠幫你培養(yǎng)“無畏”呢？很簡單，因?yàn)槟銜?huì)問自己說，“如果這里這么多聰明人的條件下，如果研究這個(gè)問題最頂尖的學(xué)者都在我身邊的條件下，我還做不出來，那還有誰能更容易地做出來呢”？

說具體一些，當(dāng)你在高中的時(shí)候，看見聽見，你們學(xué)校有人能考上清華北大。那么，你是不是總有些蠢蠢欲動(dòng)，琢磨：我也可以試試吧？但是如果你們學(xué)校從來沒有人考上過，那么，你是不是更容易在想：這么多年沒人上過，我這樣能考得上嗎。

同樣，在攻克一個(gè)學(xué)術(shù)難題的時(shí)候，在創(chuàng)辦一家公司的時(shí)候，在游說別人給選票的時(shí)候，如果你能時(shí)刻琢磨著，如果以我的條件都做不成，那還有人能更容易做成嗎？這個(gè)心態(tài)，就是“無畏”。

當(dāng)你在名校里，教授只會(huì)告訴你說，這個(gè)東西我20年前發(fā)明出來，現(xiàn)在的狀態(tài)是A，暫時(shí)沒有人改進(jìn)到B。那么，你是不是會(huì)蠢蠢欲動(dòng)，琢磨著，咦，沒準(zhǔn)我來可以做出些名堂。

同時(shí)，你的同儕們也是人才濟(jì)濟(jì)，他們的成就同樣會(huì)促使你培養(yǎng)“無畏”感——他們可以，為什么我不行？

因?yàn)橛锌赡苣愕膶W(xué)校里到處都是這樣的教授和同學(xué)——

一個(gè)過馬路的路人甲是圖靈獎(jiǎng)得主

另外一項(xiàng)精神財(cái)富是，名校的壓力，教給你用心，盡全力，去完成一件事情。

其實(shí)很簡單，《異類》里講得很明白，做多數(shù)事情都是10000小時(shí)法則。經(jīng)過10000小時(shí)的刻意訓(xùn)練，正常人也可以變成世界級(jí)的專家。而在好的學(xué)校里，課業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)要求一般非常之高。

為了完成那么一些任務(wù)，你的專注程度會(huì)被不斷強(qiáng)調(diào)——因?yàn)槟阋粋€(gè)學(xué)期的時(shí)間就那么多，如果你不夠?qū)Ｗ⒂谀闶稚系氖虑?，那么你一定?huì)應(yīng)付不過來。

當(dāng)然，其它的精神財(cái)富——比如崇尚理智，崇尚讀書之類的，就不多說了。康奈爾有很漂亮的圖書館，可以一坐就是好幾個(gè)小時(shí)直到太陽下山。

最后，名校也不是什么萬金油。很多同學(xué)本來就已經(jīng)厲害得不行了，去不去讀個(gè)常青藤都不是大事兒。名校情結(jié)和崇拜控制到一定程度就好，我們也見過讓我們佩服到不行即使在康奈爾也沒有見過那樣厲害的同學(xué)。

這只是一個(gè)概率的問題而已，如果你的驅(qū)動(dòng)力足夠強(qiáng)大，maytheoddsbeeverinyourfavor也不是不可能的。

念名校絕對(duì)管用，體現(xiàn)在給你帶來更多機(jī)會(huì)；給你增加“無畏”的精神。名校的環(huán)境促進(jìn)你沉心做一件事情，而這往往才是最重要的。

說了這么多，難道就是為了鼓勵(lì)大家寧愿在藤校里哭，不在"野雞"大學(xué)里笑嗎？

當(dāng)然不是……

藤校雖好，但不是萬能的。offer只能決定你以后在哪里混日子，至于畢業(yè)以后的事根本不受影響，甚至不能保證你順利畢業(yè)。很多公司的HR在看簡歷時(shí)最容易一眼掃過的就是畢業(yè)院校，反倒是專業(yè)和經(jīng)歷更能說明問題。

一些藤校的“水專業(yè)”對(duì)于大企業(yè)的HR也早已是公開的秘密，有時(shí)即便是個(gè)人能力很強(qiáng)，但看到簡歷上的專業(yè)，反而容易有一些不太好的刻板印象。藤校的光環(huán)只屬于學(xué)校本身，打鐵還需自身硬。

藤校中雖然有豐富的人脈資源，但若是你沒有足夠的實(shí)力，沒有人會(huì)因?yàn)槟愫退线^同一所學(xué)校而無償提供上升的階梯，甚至有人會(huì)因?yàn)榭吹讲粔騼?yōu)秀的校友，而對(duì)母校感到失望。

因此，上藤校不等于買人生保險(xiǎn)，相對(duì)的，即使出身于三流的大學(xué)，你也可以成為一流的學(xué)生。英雄不問出處，送你們出國的那些爸爸們也有很多畢業(yè)于普通院校。

有些人可能就是在入學(xué)所謂“三流”大學(xué)的那一天起，才開始發(fā)奮圖強(qiáng)的，只有到了“三流”大學(xué)你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己初中、高中的同學(xué)們都在更好的大學(xué)里，你在朋友圈里看到他們發(fā)的內(nèi)容整天就是和某某大牛導(dǎo)師見面的照片，或是自己最近在做的項(xiàng)目，而自己能夠接觸到的資源卻十分有限。這種感覺多多少少會(huì)帶來一些怨氣，但如果心態(tài)能調(diào)整好，這就是一種激勵(lì)。

而且，更低的起點(diǎn)，反而能使人變得更謙遜、踏實(shí)，沒有名校的光環(huán)，也不會(huì)使人感覺自己高高在上，文憑的作用更是微乎其微，這時(shí)最容易被突出的就是個(gè)人實(shí)力。與其拿三流大學(xué)文憑跟一流大學(xué)文憑拼，不如讓自己變成一流的學(xué)生拉開與三流學(xué)生的距離。

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