【教學(xué)特點(diǎn)】

當(dāng)今的應(yīng)試教育給孩子帶來的學(xué)習(xí)壓力越來越大，在減輕孩子學(xué)習(xí)壓力的同時(shí)，家長(zhǎng)更希望自己的孩子多才多藝。那么，藝術(shù)學(xué)習(xí)的選擇尤為重要，另一方面，選擇一些藝術(shù)類教育可以彌補(bǔ)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)單一、容易疲勞、厭學(xué)等弊玻如果所選擇的藝術(shù)教育不僅能夠促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的積極性，更有助于應(yīng)試教育，那么這種藝術(shù)教育的選擇無疑是最理想的。

少兒在學(xué)習(xí)書法的過程中，主要是動(dòng)手，尤其是訓(xùn)練手指、手腕和手臂的動(dòng)作，達(dá)到協(xié)調(diào)性和靈活性。這些動(dòng)作靠大腦指揮，經(jīng)常有規(guī)律的訓(xùn)練，對(duì)促進(jìn)大腦的生長(zhǎng)發(fā)育十分有益。少年兒童正值生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期，１-２歲時(shí)大腦發(fā)育已基本接近成人在此之前，抓住這個(gè)大腦發(fā)育的黃金時(shí)期學(xué)習(xí)書法，對(duì)促進(jìn)少兒大腦的成長(zhǎng)發(fā)育，開發(fā)智力，培養(yǎng)高智商的人才非常必要。這一點(diǎn)往往被很多家長(zhǎng)忽視。

書法有嚴(yán)格的書寫法則，少年兒童，尤其是小學(xué)階段，主要是識(shí)字，在學(xué)習(xí)文化的同時(shí)又學(xué)習(xí)書法，既可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，又能促進(jìn)文字書寫水平的提高，把字寫得更加整潔美觀，又合乎規(guī)范。

學(xué)習(xí)書法需要耐心細(xì)致，持之以恒。對(duì)于接受文化知識(shí)教育的少年兒童來說，通過書法學(xué)習(xí)，可以逐步養(yǎng)成細(xì)致耐心、自覺認(rèn)真的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)有益于意志的鍛煉，進(jìn)而促進(jìn)文化課的學(xué)習(xí)。

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