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學(xué)校介紹

東藝·藝斯騰教育，名字釋譯：藝，為"才藝"；斯，為"這里"；騰，為"提升"。意為"您的才藝在這里得到提升"。

東藝·藝斯騰以發(fā)掘和培養(yǎng)藝術(shù)類人才為己任，專注于藝術(shù)教育產(chǎn)品的研發(fā)。以藝術(shù)類教學(xué)為橋梁，積極促進(jìn)國(guó)內(nèi)藝術(shù)教育和世界的溝通、融合與發(fā)展；以器樂(lè)教學(xué)為平臺(tái)，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)模式和高端的教學(xué)資源，結(jié)合行業(yè)現(xiàn)狀及市場(chǎng)需求，逐步延伸藝術(shù)教育的覆蓋范圍，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化、系統(tǒng)化的教學(xué)模式。并著力開(kāi)發(fā)和拓展有"藝斯騰"特色的課程體系；本著"以藝術(shù)教育為田，精耕細(xì)作"的宗旨，致力于發(fā)展成為專業(yè)化、品牌化、國(guó)際化的藝術(shù)教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

我們提供的不僅僅是藝術(shù)課程培訓(xùn)，更是一種藝術(shù)教育服務(wù)。藝斯騰教育體系分為三個(gè)層次：核心課程、教學(xué)流程、配套服務(wù)。

核心課程：

藝斯騰以品牌課程：音樂(lè)啟蒙、西洋樂(lè)器、民族樂(lè)器、民族舞蹈、中國(guó)戲曲、表演口才、國(guó)畫書(shū)法培訓(xùn)為首的系列課程構(gòu)成了藝斯騰課程體系的核心基矗藝斯騰匯聚了一大批專業(yè)師資，結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐，自主研發(fā)系列課程教材，教學(xué)的規(guī)范化。

核心課程分為：

音樂(lè)啟蒙課程：對(duì)3—6歲的幼兒進(jìn)行藝術(shù)的早期教育，充分挖掘孩子的興趣。

音樂(lè)興趣課程：對(duì)學(xué)員進(jìn)行藝術(shù)興趣培訓(xùn)，提升藝術(shù)氣質(zhì)修養(yǎng)。

考級(jí)輔導(dǎo)課程：對(duì)需要參加藝術(shù)考級(jí)的學(xué)員進(jìn)行考前輔導(dǎo)。

比賽輔導(dǎo)課程：對(duì)需要參加藝術(shù)比賽的學(xué)員進(jìn)行賽前輔導(dǎo)。

藝術(shù)特長(zhǎng)生課程：對(duì)需要參加小升初和高考藝術(shù)特長(zhǎng)生考試的學(xué)員進(jìn)行考前輔導(dǎo)。

藝術(shù)高考生課程：對(duì)需要參加藝術(shù)類院校高考的學(xué)員進(jìn)行考前輔導(dǎo)。

演出培訓(xùn)課程：對(duì)需要參加藝術(shù)演出的人員進(jìn)行節(jié)目編排和藝術(shù)指導(dǎo)。

企業(yè)培訓(xùn)系列：對(duì)企業(yè)進(jìn)行企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，員工藝術(shù)素質(zhì)訓(xùn)練，節(jié)日演出藝術(shù)指導(dǎo)。

教學(xué)流程：

藝斯騰經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)探索并結(jié)合現(xiàn)代教育理論，突破了傳統(tǒng)的教育模式，開(kāi)創(chuàng)性地實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化學(xué)習(xí)的培訓(xùn)流程，即在對(duì)學(xué)員進(jìn)行測(cè)試測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)員的性格特點(diǎn)、樂(lè)感特點(diǎn)、身體條件等個(gè)性化因素，選配最適合學(xué)員的教師，量身定制個(gè)性化的教學(xué)方案，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)難度等。個(gè)性化的教學(xué)流程保證了服務(wù)的細(xì)致周到，極大地提高了學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)效率。

專業(yè)咨詢測(cè)評(píng)：課程顧問(wèn)首先與學(xué)員和家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通，了解學(xué)員的基本情況和學(xué)習(xí)目的，測(cè)試學(xué)員的樂(lè)感和音準(zhǔn)，分析學(xué)員在藝術(shù)學(xué)習(xí)方面的潛質(zhì)，了解學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格特點(diǎn)。

定制學(xué)習(xí)方案：課程顧問(wèn)根據(jù)步的測(cè)評(píng)結(jié)果確定需要解決的問(wèn)題，選擇最適合學(xué)員的任課教師，制定全方位的、有針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃和教學(xué)方案，做到因材施教。

檔案化管理：建立學(xué)員學(xué)籍檔案，詳細(xì)記錄學(xué)員的學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)進(jìn)度。使得學(xué)員的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程有案可查。

教學(xué)質(zhì)量跟蹤：教務(wù)負(fù)責(zé)人及時(shí)與家長(zhǎng)、學(xué)員和教師溝通，定期回訪，了解學(xué)員的情況，監(jiān)督個(gè)性化教學(xué)的實(shí)施情況，跟蹤評(píng)測(cè)教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)修正教學(xué)方案。

配套服務(wù)：

藝術(shù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。藝斯騰努力為學(xué)員創(chuàng)造實(shí)踐的舞臺(tái)，給學(xué)員提供展示才華的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

師生聯(lián)誼會(huì)：每半年一次的小型師生演奏會(huì)，各個(gè)學(xué)員不管學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)短，或者學(xué)習(xí)程度的深淺，均有機(jī)會(huì)上臺(tái)表演。師生演奏會(huì)既是學(xué)員相互交流的平臺(tái)，又是階段性成果的展示報(bào)告會(huì)。

新年音樂(lè)會(huì)：辭舊迎新"藝斯騰迎新"系列新年音樂(lè)會(huì)是藝斯騰每年一次的大型藝術(shù)盛會(huì)。新年音樂(lè)會(huì)選擇具有濃郁文化背景的場(chǎng)地，鼓勵(lì)每一位學(xué)員上臺(tái)表演，實(shí)現(xiàn)自我展示。不管演出水平是高還是低，只要能勇敢地登上舞臺(tái)，都是勝利者。

游學(xué)夏令營(yíng)：藝術(shù)無(wú)國(guó)界，藝術(shù)需要交流。藝斯騰的目標(biāo)是向世界傳播中國(guó)高端的音樂(lè)藝術(shù)，將西方先進(jìn)的音樂(lè)藝術(shù)引進(jìn)中國(guó)。我們與亞洲的新加坡、韓國(guó)；歐洲的意大利、法國(guó)、德國(guó)；美洲的加拿大、美國(guó)等地的藝術(shù)機(jī)構(gòu)建立合作交流，每年在寒暑假期舉辦"藝斯騰國(guó)際游學(xué)夏令營(yíng)"，這是我們走向國(guó)際舞臺(tái)的步。在夏令營(yíng)的活動(dòng)中，將選擇具有代表性的專業(yè)作品上臺(tái)表演交流，展示中華文化藝術(shù)和世界前端藝術(shù)的魅力。只要肯努力，每一位學(xué)員均有機(jī)會(huì)從小舞臺(tái)登上世界大舞臺(tái)，再到人生的輝煌舞臺(tái)。

藝術(shù)沙龍：舉辦藝術(shù)沙龍，是藝斯騰推廣普及音樂(lè)藝術(shù)的系列活動(dòng)之一。藝術(shù)沙龍將邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外各藝術(shù)領(lǐng)域的專家教授、社會(huì)各界熱心藝術(shù)教育事業(yè)的知名人士參加，力圖用最淺顯易懂的語(yǔ)言，來(lái)闡釋博大精深的藝術(shù)文化。給學(xué)員和廣大藝術(shù)愛(ài)好者提供與名家面對(duì)面近距離接觸的機(jī)會(huì)，將專業(yè)的藝術(shù)知識(shí)與豐富多彩的授課形式相結(jié)合，讓廣大觀眾在輕松愉悅的氛圍中，享受專業(yè)的藝術(shù)表演，接受前端的藝術(shù)教育。

家庭教育和心理咨詢：家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的關(guān)鍵作用，家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)和前提。在現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力和不良家庭環(huán)境的影響下，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中可能面臨這樣那樣的心理問(wèn)題。解決孩子的心理問(wèn)題是一切教育的基矗藝斯騰通過(guò)任課教師的潛移默化、心理咨詢師的溝通疏導(dǎo)、愛(ài)心活動(dòng)的感染影響、父母課堂的知識(shí)傳授等措施，幫助父母改善家庭教育的環(huán)境環(huán)節(jié)，幫助孩子改善心理素質(zhì)。

不計(jì)其數(shù)的孩子走在藝術(shù)學(xué)習(xí)的道路上，蔚為壯觀，也上演著千姿百態(tài)的故事。如果以成為專業(yè)音樂(lè)工作者為成功的標(biāo)準(zhǔn)，郎朗、李云迪是代表人物，卻鳳毛麟角；然而，不可否認(rèn)的現(xiàn)實(shí)是，相當(dāng)多的孩子還沒(méi)有聽(tīng)到掌聲就已經(jīng)落幕！

在教師，家長(zhǎng)，孩子這樣一個(gè)關(guān)系中，每個(gè)人應(yīng)該扮演什么樣的角色才能使孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的道路變得平坦一些，順利一點(diǎn)？作為一家專注藝術(shù)教育的機(jī)構(gòu)，作為一名從事藝術(shù)教育的教師，愿和您一起培養(yǎng)一個(gè)懂得美、欣賞美、展示美的孩子而努力！

愿景：您可信賴的藝術(shù)教育服務(wù)機(jī)構(gòu)

宗旨：以藝術(shù)教育為田精耕細(xì)作