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兒童學習美術(shù)的意義

516 2012-12-10

    繪畫,是人生命之初綻放出來的鮮艷的花朵,是生命力的外向輻射,它融合了人類心靈的塑造和人格的完善;它是人們通過對事物觀察思考,用形象的方式表達出來的一種主題感受和愿望。它展示的不僅是繪畫,而且也展現(xiàn)了一顆顆愛美的心靈和純真的良知。

    每個孩子都具有繪畫的潛質(zhì),擁有創(chuàng)造和表現(xiàn)的欲望,當他們發(fā)現(xiàn)用繪畫工具和色彩能畫出五彩繽粉的畫幅時,感到新奇,又覺得是一種最快樂的游戲。于是在畫成一幅作品時,領(lǐng)感心情舒暢,獲得了一次成功的喜悅,在不自覺中陶冶了情操,美化了心靈,在著先觀念和行為上都受到了美的薰陶。繪畫對于兒童的成長和素質(zhì)的培養(yǎng)是何其重要啊!

    心理學家通過大量實驗證明,兒童通過早期繪畫所獲得的知識與經(jīng)驗可以把智商提高30%,如何通過繪畫來實現(xiàn)兒童的素質(zhì)培養(yǎng)?關(guān)鍵在于能否順應兒童的認識規(guī)用美術(shù)啟蒙的方法加以正確的啟發(fā)和引導,而鑒賞,正是回憶提高兒童審美素質(zhì)的市郊方式。讓孩子從一些優(yōu)秀的美術(shù)作品中體會美感,求得愉悅和啟迪,使他們在作畫時能左右逢源,得心應手,“賞析”就是小朋友們在教師的指導下,對作品的各組成部分進行分析和研究,并從中發(fā)揚出動人的閃光點來。欣賞作品,也是種藝術(shù)創(chuàng)造,欣賞者要帶著遇想和聯(lián)想來思維、理解這些用品,這樣才能悟出作品的“弦外之音”,心理上將會得到更大的滿足。

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