在很多家長奔波于孩帶孩子去上各種興趣班、特長班的路時，很多家長卻因為幼兒園教給孩子太多的東西而換幼兒園，家長表示，在幼兒園要上很多的課，學很多的東西，幼兒園留的作業(yè)也很多，對于一個僅有三、四歲的孩子來說負擔太重了。

而有部分家長覺得，孩子應(yīng)該趁年齡小，記憶力好多學點東西，不能輸在起跑線上，多學點特長對孩子的將來有一定的好處，那么，小朋友到底應(yīng)不應(yīng)該多學東西，早期教育應(yīng)該怎么教育呢？

有研究學者認為，教育是分階段的，不同的階段有不同的教育目標，教育方法也截然不同。幼兒時期，家長對早教最好的作為就是不作為。對于這個時期的孩子而言，最好的教育方式就是讓孩子建立起自己的認知經(jīng)驗。如果硬是把大人認為還的東西強加在孩子的身上會導致孩子產(chǎn)生厭學的心里，更何況現(xiàn)在的幼師都是經(jīng)過專業(yè)的教育和培訓的，對孩子在某個階段應(yīng)該學習什么，學生們對孩子好，老師比家長更有發(fā)言權(quán)。

沈陽西威學校是培養(yǎng)幼師的專業(yè)學校，這里畢業(yè)的幼師都受過專業(yè)的幼師方面的教育和培訓，對幼師應(yīng)該掌握的知識和技能都十分的扎實。因此家長應(yīng)該放心的將孩子交給幼師，老師可以根據(jù)每個孩子不同的特質(zhì)進行具有針對性的教育。

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