“中華國(guó)學(xué)”，我們除了給其做出準(zhǔn)確的定義外，還必須給其確立準(zhǔn)確的定位。那麼，我們應(yīng)當(dāng)將“中華國(guó)學(xué)”放在什麼位置去認(rèn)識(shí)它也就成了必須討論而確定的問題。我個(gè)人認(rèn)為，“中華國(guó)學(xué)”就是中華民族的象徵，就是中華民族文明、文化、文學(xué)的源頭，就是中華民族的人文、歷史、哲學(xué)的承源之根，就是中華民族的根文化。所以，國(guó)家必須設(shè)立專門的“國(guó)學(xué)研究”機(jī)構(gòu)，做對(duì)中華文明、文化斷隔現(xiàn)象續(xù)接的研究工作，對(duì)“中華文明探源工程”做指導(dǎo)和驗(yàn)收工作。

所謂國(guó)學(xué)，比較一致的看法是以儒學(xué)為主體的中國(guó)固有學(xué)術(shù)。這既是中華文明的最高形態(tài)，也是中國(guó)學(xué)術(shù)的源頭發(fā)軔，更是中國(guó)人立身處世的精神家園。所謂經(jīng)典，按照阿根廷著名作家博爾赫斯的理解，“是一個(gè)民族或幾個(gè)民族長(zhǎng)期以來決定閱讀的書籍，是世世代代的人出于不同的理由，以先期的熱情和神秘的忠誠閱讀的書”。因此，國(guó)學(xué)經(jīng)典，就是中華文明最好、最有價(jià)值的書籍，就是中國(guó)人最誠心、最喜歡閱讀的書籍。

沈陽童學(xué)館是全國(guó)連鎖國(guó)學(xué)培訓(xùn)學(xué)校，針對(duì)少兒開始經(jīng)典國(guó)學(xué)班，讓孩子從小認(rèn)知國(guó)學(xué)。

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