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在現(xiàn)在飛度發(fā)展的時(shí)代，孩子一成為每個(gè)家長(zhǎng)培養(yǎng)的重點(diǎn)，都說(shuō)讓孩子贏在起跑線上，其實(shí)相對(duì)盲目的讓那個(gè)孩子學(xué)校還不如讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)到東西。 沈陽(yáng)哈

哈佛思維訓(xùn)練中心秉承哈佛大學(xué)獨(dú)立思想的教育原則（哈佛大學(xué)第一教育原則），專注于兒童抽象思維的課程研究、教學(xué)實(shí)踐和理念推廣，立足提供優(yōu)質(zhì)、高端、主流教

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【全腦魔方】 獨(dú)家空間思維課程，適合3.0周歲以上兒童，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括魔方復(fù)原技巧和空間思維訓(xùn)練兩部分。配備獨(dú)家空間思維教材，深度挖掘魔方教育價(jià)值

【RT數(shù)學(xué)】 《RT數(shù)學(xué)》是與《全腦A++》緊密銜接的小學(xué)數(shù)學(xué)思維課程，涵蓋了深度數(shù)學(xué)的精華，整個(gè)課程不是簡(jiǎn)單的拼湊和抄襲，所有專題均經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的加工，并針

破解攻略： 首先，破解魔方，我們就要先了解它的結(jié)構(gòu)，魔方共6色6面，每面又分為中央塊（最中間的塊6個(gè)）、角塊（4角的塊8個(gè)）和邊塊（4條邊中間的塊12個(gè)）。其中中央塊只

培養(yǎng)孩子邏輯思維能力的重要性 人的邏輯思維發(fā)展的總趨勢(shì)是：從具體形象思維到抽象思維，即由動(dòng)作思維發(fā)展到形象思維，再依次發(fā)展到抽象邏輯思維。所以，孩

如何用“積木游戲”鍛煉寶寶的邏輯思維？ 現(xiàn)在的父母基本上都會(huì)為寶寶準(zhǔn)備積木這種嬰兒玩具。確實(shí)，積木游戲能夠幫助小孩認(rèn)識(shí)形狀、鍛煉數(shù)理邏輯思維、

出生~1個(gè)月 身心發(fā)展 剛出生的寶寶有大部分時(shí)間都是睡睡醒醒，醒著時(shí)會(huì)出現(xiàn)抓握、吸吮、眼球轉(zhuǎn)動(dòng)等反射動(dòng)作。例如你將手指放入寶寶的手掌中，他會(huì)反射

在孩子成長(zhǎng)的道路之上總會(huì)遇到這樣或是那樣的問(wèn)題，或?qū)⒆佑幸妫驅(qū)⒆佑泻?，如果父母平時(shí)的一些不良舉措或是言語(yǔ)、行為、環(huán)境都有可能對(duì)孩子的智力發(fā)育

不想小算盤(pán)，不是珠心算。 不動(dòng)筆和紙，不是豎式算。 絕對(duì)心腦算，只動(dòng)腦計(jì)算。 《蘋(píng)果心算》是哈佛思維獨(dú)家研發(fā)的邏輯計(jì)算課程，不掰手指頭，不想小

剛進(jìn)入大學(xué)那一段，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：每個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)的人都有一個(gè)迷茫期。迷茫期的長(zhǎng)短因人而異。在這一段時(shí)間內(nèi)，大學(xué)新生們會(huì)感到迷惑，空虛，不適應(yīng)。以前我在

如何學(xué)好乘法口訣表 關(guān)鍵點(diǎn)： (1)看口訣，明意義。 (2)找規(guī)律，巧記憶。 (3)多形式，多練習(xí)。 (4)想實(shí)物，編兒歌。 首先，找一些規(guī)律 咱們斜著看

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的寶貝健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，那么怎么樣才能讓寶貝快樂(lè)成長(zhǎng)呢？讓我們一起來(lái)了解下那些必須知道的秘訣。 秘訣一：無(wú)時(shí)無(wú)刻不分地點(diǎn)的享受快