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■獨(dú)立思考 獨(dú)立思考是哈佛第一教育原則，是美國(guó)學(xué)界的最高價(jià)值，我們認(rèn)同這一原則。 哈佛教導(dǎo)新入學(xué)的學(xué)子：“你們到這里，不是來(lái)發(fā)財(cái)?shù)?。你們到這兒來(lái)，為

哈佛思維全部課程為獨(dú)家研究成果，全部校本課程未授權(quán)任何單位和個(gè)人使用。我校教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)課本三位一體，同時(shí)我們的教學(xué)是定期升級(jí)的系統(tǒng)，脫

【小孩興趣班學(xué)習(xí)的適齡期】1.小提琴5-6歲;2.鋼琴4-5歲;3.繪畫(huà)5-6歲；4.戲劇3歲到成年；5.書(shū)法三年級(jí)；6.外語(yǔ)1-2歲；7.圍棋3-4歲;8.游泳從出生開(kāi)始；9.體操3歲；10

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相對(duì)于啟蒙時(shí)期，孩子習(xí)性、品質(zhì)，行為都尚未定型，是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，這個(gè)時(shí)期幼兒所處的家庭環(huán)境、生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境如何，將會(huì)給一個(gè)人帶來(lái)終生影響

一項(xiàng)權(quán)威研究顯示：愛(ài)因斯坦、達(dá)芬奇、居里夫人這些世紀(jì)偉人的共同之處：他們都有著超強(qiáng)發(fā)達(dá)的右腦。右腦的存儲(chǔ)量是左腦的1萬(wàn)倍，人腦在6歲以前完成90%的發(fā)

據(jù)調(diào)查，在小學(xué)低年級(jí)，兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)80-90%是良好的、接近的。在小學(xué)高年級(jí)，兒童的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績(jī)明顯拉開(kāi)了距離，20-40%的兒童出現(xiàn)理解能力、記憶能力

《中國(guó)象棋》擁有良好的群眾基礎(chǔ)，是中國(guó)文化的瑰寶。象棋是中國(guó)人比較喜歡的智力游戲，對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)則是一門非常好的深度邏輯思維課程，培養(yǎng)兒童平衡子力、

在寶貝很小的時(shí)候，也就是嬰幼兒時(shí)期的孩子，他們經(jīng)常會(huì)做出一些讓人出乎意料的事情，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可能會(huì)很頭疼，但是我們?nèi)绻麚Q個(gè)角度來(lái)想想，寶貝小時(shí)候的調(diào)皮

哈佛思維訓(xùn)練中心的課程深得業(yè)內(nèi)同仁和廣大家長(zhǎng)的喜歡和認(rèn)可，學(xué)員從中獲得深層次的成就感，樂(lè)于解題，喜歡創(chuàng)造。經(jīng)過(guò)本中心系統(tǒng)訓(xùn)練的學(xué)員在學(xué)習(xí)的獨(dú)立性上

【RT數(shù)學(xué)】 《RT數(shù)學(xué)》是與《全腦A++》緊密銜接的小學(xué)數(shù)學(xué)思維課程，涵蓋了深度數(shù)學(xué)的精華，整個(gè)課程不是簡(jiǎn)單的拼湊和抄襲，所有專題均經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的加工，并針

在現(xiàn)在飛度發(fā)展的時(shí)代，孩子一成為每個(gè)家長(zhǎng)培養(yǎng)的重點(diǎn)，都說(shuō)讓孩子贏在起跑線上，其實(shí)相對(duì)盲目的讓那個(gè)孩子學(xué)校還不如讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)到東西。 沈陽(yáng)哈

1.要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，為孩子創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境，如悅耳的歌聲、生動(dòng)的畫(huà)面，都可以激發(fā)孩子潛在的繪畫(huà)才能和豐富的想像力、創(chuàng)造力。 2.重視大自然對(duì)孩子

【邏輯島】 邏輯島是獨(dú)家數(shù)理邏輯課程，適合4.0周歲-7.0周歲兒童。4到7歲是幼兒從具象思維向抽象邏輯思維過(guò)度的關(guān)鍵期，關(guān)鍵期邏輯思維的有效訓(xùn)練必將使