沈陽高中教師資格證種類？隨著2016年教師資格證的考試的落幕，很多考生都成功的考取了教師資格證，經(jīng)過跟這些成功考取教師資格證的考生的溝通，總結了一些溫習備考的竅門，從速來看看吧。

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面試數(shù)學教案的提問原則：適度性原則

一方面，在教學過程中要適可而止地掌握發(fā)問的頻率和時刻。一節(jié)課不能發(fā)問不斷，不然學生無法冷靜有效地考慮，反而破壞了講堂結構的嚴密性和完整性。但也不能沒有發(fā)問，不然整堂課會毫無生機。另一方面，疑問的難易程度要科學適度。沒有難度或難度太大的疑問，都會使學生失掉愛好。粗淺的隨意發(fā)問引不起學生的愛好，他們人云亦云的答復并不能反映思想的深度，超前的艱深發(fā)問又使學生不知所云，只要適度的發(fā)問，才干到達理想的作用。

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面試答辯分析：答辯常見題型

面試的問答或答辯環(huán)節(jié)一般有兩種考察方式：一種是對于試講的內容進行追問，咱們稱之為講堂追問;另一種是對于測評要素選用提早設定的疑問進行發(fā)問，意在考察考生的教學理論知識、自我認知才能、溝通和諧才能、計劃組織才能、歸納剖析才能和應急應變才能等，咱們稱之為結構化面試。所謂結構化面試是指出題、施行成果鑒定等環(huán)節(jié)均按事前擬定的標準化程序進行的面試，也稱標準化面試。其標準化首要體現(xiàn)在如下方面。

(1)以教師作業(yè)剖析為根底，通過教師作業(yè)剖析得到教師職務應當具有的操作內容以及所需求的知識、才能，然后得到適用于教師資格考試的測評要素。

(2)每一次面試之前依據(jù)實際情況挑選教師資格測評要素中最重要的、可測量的有些出題，且標題均事前給出參考答案及評分標準。

(3)考官須通過專門訓練。

(4)有一致的評分標準和鑒定表。

(5)每位考生的面試時刻相同。

兩種題型所占的比重各地有所不同，有些地區(qū)的面試只考察結構化面試。

沈陽高中教師資格證種類:綿陽國家公職培訓課程

相信大家對于“沈陽高中教師資格證種類？”已經(jīng)有所了解了!小編提示大家：在考試前一定要多多了解考試應當留意的各個方面，這么才能有充足的預備哦，考生們加油吧，一定能夠考一個好成績的。

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