換一種角色來學(xué)習(xí)

“我是一名小導(dǎo)游，今天將向大家介紹迪斯尼樂園?！甭犞∨笥岩詫?dǎo)游的身份，用一口流利的英語向大家介紹景點(diǎn)時(shí)，想必家長(zhǎng)的心里肯定樂開了花。不再是單純的知識(shí)教授，也不再是單一的學(xué)習(xí)模式，今年風(fēng)行的主題式體驗(yàn)活動(dòng)，就是要讓孩子換一種身份，沉浸到另一個(gè)世界中來學(xué)習(xí)語言?！皩?duì)于孩子來說，知識(shí)的學(xué)習(xí)和接受程度主要取決于他的興趣所在和濃厚程度?！睒穼幥嗌倌晔袌?chǎng)部ANGELA分析說，大人的學(xué)習(xí)可能是為了某種目的，對(duì)于自己也有很好的把控能力，但孩子完全是跟著自己的興趣走。而且現(xiàn)在家庭經(jīng)常會(huì)全家出去旅行，所以單純游玩的冬令營(yíng)對(duì)于他們已經(jīng)沒有了吸引力。作為語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們也是想把教學(xué)和游戲融合到一起，讓孩子在興趣中完成學(xué)習(xí)。而一種新鮮的身份對(duì)于他們來說，就是一個(gè)全新的體驗(yàn)，可以充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。語言專家表示，這種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)也是一種挑戰(zhàn)，孩子需要通過努力來達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，這種努力的過程本身就能讓英語邁上一個(gè)臺(tái)階。

語言之外得到更多

“家長(zhǎng)選擇孩子的語言冬令營(yíng)，已經(jīng)不再單純考慮語言技能本身的教授，還會(huì)要求很多附加因素，比如提供給孩子更多社交的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)良好的思維模式等。”英孚教育中國(guó)區(qū)青少年市場(chǎng)部副總監(jiān)任宏表示，我們今年的主題是“暢游‘冰FUN’世界”，就會(huì)帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)相關(guān)的各種內(nèi)容。比如會(huì)讓孩子觀看《冰河世紀(jì)》，然后提問如果我們生活在冰河世紀(jì)，怎么樣才可以生存下來呢？經(jīng)過冰河世紀(jì)，我們還可能會(huì)面對(duì)什么樣的情況呢？孩子們就會(huì)很認(rèn)真的去思考，并且用英語進(jìn)行互相之間的交流。這種方式可以讓他們?cè)谫N近生活的主題中，把語言知識(shí)學(xué)以致用，并且學(xué)會(huì)思考。

“孩子學(xué)習(xí)用誘導(dǎo)、啟發(fā)的方式來進(jìn)行會(huì)事半功倍?，F(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，參加這種團(tuán)體活動(dòng)也可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高與人溝通的能力?！苯逃龑＜冶硎?，今后假期中學(xué)生選擇的語言培訓(xùn)活動(dòng)，肯定也會(huì)更多的考慮這些非語言方面因素。