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沈陽少兒美術(shù)學(xué)習(xí)班,讓孩子成為畫家

54 2017-07-21

很多家長以為讓孩子背背唐詩、認(rèn)認(rèn)字母、學(xué)學(xué)兒歌就是學(xué)前最好的智力開發(fā)了,果真如此嗎?背誦只是在鍛煉自己的記憶能力。孩子就算背得滾瓜爛熟,但是你確定孩子理解那些“東東”的意思嗎?

美術(shù)可以帶給少兒什么?

1、少兒記憶能力的提高

也許看到孩子毫無“藝術(shù)感”可言的美術(shù),大人們的第一反應(yīng)是“信手涂鴉”,這無可厚非,如果少兒的美術(shù)完全符合大人門的審美觀點(diǎn),那樣就說不上“想象”了,如蘋果,因?yàn)椤澳7隆钡奶O果算不上真正的再創(chuàng)造。但是這并不表示孩子的繪畫作品是沒意義的,只是在我們成人思維里缺少對孩子作品的理解成分。在他們看來,一個(gè)小圈圈就是一片云朵、一個(gè)人物形象,幾個(gè)粗細(xì)不均的線條就是一棟房子、幾棵樹,如果我們細(xì)心觀察,古人最早用的甲骨文就像是小孩的“無意識記憶”喔!比如下面的這些繪畫作品。

幼兒們將自己在感受外物時(shí)儲存在腦海里的記憶翻找出來,然后以“稚嫩”“天真”的方式抽象地表達(dá)出來。甚至有心理學(xué)家認(rèn)為,孩子們在5歲以前的創(chuàng)作性是最高的,幾乎能等同于美術(shù)大師。他們的繪畫內(nèi)容并不是虛無的,是對現(xiàn)實(shí)的一種記憶恢復(fù),只是表現(xiàn)方式不是我們成人慣有的接受方式而已。

2、少兒觀察能力的提高

當(dāng)您的孩子樂滋滋地指著自己畫中的“小古怪”說這是超級~,那是無敵~時(shí),不要用滿帶不信任的眼神打擊他。雖然畫面有些混亂、形狀有些離譜,可你有沒有發(fā)現(xiàn),這些日常生活中我們因常見而不屑一顧的事物,是以怎樣的角色或姿態(tài)出現(xiàn)在他感知的世界里呢?

其實(shí)這就是孩子觀察能力的表現(xiàn),不受固定格局限制的他們能注意很多大人已經(jīng)無法注意到的細(xì)節(jié),他們的內(nèi)心世界有時(shí)候比大人的還敏感細(xì)膩呢。

3、少兒想象能力的提高

為什么我們總是很難看懂孩子畫的是什么呢?

因?yàn)槲覀兏⒆拥南胂罅?、認(rèn)識能力有差別。成人都喜歡規(guī)矩、真實(shí)的東西,而孩子的世界里充滿了童話般的爛漫,花兒會唱歌,太陽長胡子,小兔子拿著氣球,電視機(jī)長著兩只手……這正是想象力的最好表現(xiàn)。

同時(shí),對色彩的運(yùn)用更能顯出孩子們大膽的想象力,他們按照自己的興趣、意愿隨意涂抹顏色,紅色的小人兒、綠色的房子、藍(lán)色的小貓……不過不要用“離譜”去理解他們看到的世界,因?yàn)樵谒麄冄劾?,世界本來就是豐富多彩的。

4、情緒的及時(shí)宣泄

著名教育家迪斯特·韋赫指出:“畫1小時(shí)畫獲得的東西,比看9小時(shí)獲得的東西還多。”這也是為什么很多心理學(xué)家有時(shí)候治療病人的時(shí)候要先讓病人畫幅畫的原因。在兒童心理學(xué)里也有這一項(xiàng),通過對孩子的繪畫分析,就能得出孩子的情緒、心理疾病根源。

少兒有著天性的童趣和強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲,他們的喜怒哀樂躍然紙上。在他們還不能用豐富的語言來表達(dá)內(nèi)心世界時(shí)候,通過手腦結(jié)合的方式——繪畫便產(chǎn)生了。也就是說,其實(shí)每一幅畫都是孩子真實(shí)內(nèi)心思想的寫照,是孩子情緒的外在表現(xiàn)。告訴您一個(gè)小秘密:如果孩子的涂鴉中線條生硬、混雜、重疊,顏色暗淡,這些說明此刻他或許正有不良情緒。相反,如果孩子的涂鴉線條柔和、豐富,顏色明快,則表示孩子的情緒是健康的,心情也不錯(cuò)。

5、美術(shù)使左右大腦一起“開工”

在日常生活中,動手能力主要開發(fā)的是人的左半腦,思考畫什么,怎么畫,以及對手部運(yùn)動的控制,這些都會促進(jìn)左腦的智力開發(fā)。

在繪畫的時(shí)候,孩子無意間培養(yǎng)了對顏色、形狀、空間位置的判斷認(rèn)知能力,這些對右腦智力的開發(fā)很有益處。

所以說,繪畫可以同時(shí)活動左右大腦。在不斷繪畫創(chuàng)作的過程中,孩子們會不斷打破原有的思維和定式。當(dāng)接受到外界的新鮮事物時(shí),靈感一觸即發(fā),左右大腦同時(shí)“開工”。

6、繪畫過程鍛煉孩子的種種能力

從簡單涂鴉開始,孩子就在不斷創(chuàng)新,從最開始運(yùn)動軌跡的線條到有意義的形狀,再到顏色,再到內(nèi)容,創(chuàng)造力可以無限發(fā)揮。

從大量的兒童繪畫作品和兒童繪畫過程中我們可以了解到,孩子繪畫是一種加強(qiáng)記憶力,促進(jìn)孩子觀察力,培養(yǎng)孩子想象力的過程。它是由微妙精細(xì)的觀察能力、形象的思維能力、高效的記憶力、創(chuàng)造的想象力,再加上手的協(xié)調(diào)運(yùn)動和豐富的表達(dá)能力組成的。這些能力可是補(bǔ)品不能輕易辦到的啊!

7、美術(shù)是一種表情達(dá)意的形式

繪畫也是一種藝術(shù),它跟音樂、舞蹈一樣富有魅力,可以說是人類表情達(dá)意的一種形式。無論是孩子的還是成人的繪畫作品,都附帶了個(gè)人感情因素在里面。要知道,沒有感情的作品是僵硬死板,無生命力的。所以,要想您的孩子從小具有藝術(shù)細(xì)胞,不妨讓他試試!當(dāng)然,“興趣是最好的老師”也不能忽視.

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