沈陽冠亞文化課補習提分有保障
214 2017-07-21
冠亞優(yōu)學教育一對一個性化輔導特色:
教學宗旨:冠亞優(yōu)學教育致力于研究如何更好的讓學生提高學習效率,更好的提高學生的學習能力為目的;
教師教學活動的核心主題:培養(yǎng)學生的學習興趣、讓學生達到:在學習方法上的改進、在學習成績上的提高;
冠亞優(yōu)學教育的個性化教育的核心理念是實現(xiàn)“因材施教”;
沈陽冠亞針對文化補習課程特色:
"入學測試"是冠亞優(yōu)學教學體系的一個重要板塊,也是每名入學學生輔導前必做的學習體檢。只有充分了解學生、懂得學生,才能教好學生。在冠亞優(yōu)學的教學流程中,所有的教學內(nèi)容、教學方式方法、教學安排都是根據(jù)PPTS系統(tǒng)的測評報告而制定的。也就是說,冠亞優(yōu)學基于科學、全面的SPSMS測評報告,分析出學生的學習優(yōu)缺點、學習掌握程度、性格特點、學習知識接受類型、學習思維方式、興趣特點等元素,再根據(jù)這些元素為學生制定輔導計劃、配備學科輔導老師、確定輔導方法、確定輔導內(nèi)容等一系列學習提分方案,讓整個教學過程針對性更強,讓教與學更有效果。
冠亞優(yōu)學"4個1教學模式"1名學生,1套提分方案,1個教師團隊,1名專職班主任
1名學生
以"1名學生"為教學單位,全程1對1教學
1套提分方案
根據(jù)PPTS(學習分析系統(tǒng))檢查報告,教學專家、特級教師、班主任聯(lián)合制定學習、考試、行為綜合提升方案,從根本上提升學生的學習成績。
1個教師團隊
教師團隊包括各科教學老師,考試指導專家,心理輔導專家,學習方法指導專家。
1名專職班主任
建立學習檔案,制定學習計劃,全程協(xié)助輔導,學習監(jiān)管,效果評估,與學生及家長溝通
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