一、審題

議論文寫作跑題是考生在真正考試時常常會犯的錯誤。當然，如果寫跑題也并不見得學生的分數(shù)就會如網(wǎng)上傳言那樣直接被判死刑，只能得到4分甚至更低的分數(shù)。其實，跑題分為兩種：

1.完全跑題：這種情況的發(fā)生一般是指考生很大一塊的內(nèi)容都與問題不符合。

Example1

Moreandmorepeoplestarttobuyprivatecars.Whatproblemdoesthiscause?

這個問題問的是越來越多的人擁有私家車這個現(xiàn)象會導致什么問題。很多考生，尤其是語法比較薄弱的考生，一看到cause腦子里就反應原因，誤以為是問原因。但是這里cause是作動詞，表示引起，所以是問這個現(xiàn)象引起了什么問題。一旦考生對題目的解讀出現(xiàn)錯誤，那么整篇文章就毋庸置疑的出現(xiàn)了跑題的情況。

2.部分跑題：這種情況一般指的是考生所給出的論據(jù)并不能從邏輯上支持自己的論點。

Example2

Argument:Thegovernmentshouldensurethehealthylifestyleforallindividuals.

Support:Thegovernmentcansubsidizemedicalfees,buildmorehospitals–particularlyinruralareas,andsupportfuturemedicalresearch.

這個題目論證的觀點是政府應該保證大眾健康的生活方式。很多學生都會選擇下面這樣一種support寫法。但是這里的問題就在于：argument是談論政府應該這么做，而support里面則講的是how的問題。雖然說support也談到了政府保證健康生活的問題，但并沒有非?？垲}。

那么，我們應該如何做才能避免這樣嚴重的審題錯誤呢？筆者總結(jié)了以下幾個方面：

1.話題詞（topicwords）

無論任何題目，首先學生要明確題目的話題，這對把握整篇文章的基調(diào)很有幫助。現(xiàn)在有越來越多的題目并不是問單一的話題。比如說onlineeducation就是典型的教育和科技類話題的結(jié)合。還有一些題目并沒有直接闡述觀點，需要考生自己分析：

Example3

Intoday’ssociety,workplaceshouldemployequalnumberofmaleandfemale.

這個題目是講工作場所雇傭同樣數(shù)量的男女，但是此題再進行更深一層次的發(fā)掘其實就是問genderequality（男女平等）。

2.限制性詞匯（restrictivewords）

在很多題目中，都含有隱性的限制性詞匯，如果考生不仔細觀察的話，可能會忽視這些限制性詞匯。這里列出兩個在雅思考試中經(jīng)常出現(xiàn)的限制性詞匯：

a.Children(excludingadults)

Example4:

Whataretheadvantagesanddisadvantagesofadvertisementsaimedatchildren?

b.School(excludinguniversities)

Example5:

Studentsshouldonlystudysubjectsrelatedtotheirfuturecareerinschool.

二、構(gòu)思

在確定題目問題后，下一步就是構(gòu)思文章的內(nèi)容。很多學生都會選擇邊寫邊想。這樣的話，會很容易造成寫一句想一句，寫作不流暢。這樣不僅會讓句子與句子之間的連接和邏輯性差，而且還會浪費更多的時間。所以，在真正下筆之前，考生應該將整篇文章的主要分論點的思路想清楚。這個過程主要就是找出三個分論點。

無論是正方還是反方，一般來說考生需要想出三個分論點。在這個環(huán)節(jié)，很多學生會遇到問題。那么，考生應該如何積累思路呢？以下是朗閣雅思培訓中心的專家給出的一些建議：

1.平日多關(guān)注時事。進行一定的常識積累，比如說2009年哥本哈根會議，這完全可以用在環(huán)境話題的雅思寫作中；

2.將雅思往年考題進行分類。在考前備考時，建議考生將這些話題的思路從頭到尾順一遍。因為很多題目是相似的，所以這個過程并不會花費很多時間。如果考生真的遇到什么不確定的題目，可以通過百度或谷歌去尋求答案。畢竟，雅思不會考時事或者非常新鮮的話題?？荚囍谐霈F(xiàn)的話題都已經(jīng)在社會中被討論了很久了，并且有大量的相關(guān)資料。

3.一些很好的議論文或者觀點類文章的網(wǎng)站：

（其中有很多newspaper的專欄）

基本上到了這個時候，考生議論文的準備工作也可以告一段落，開始正文的寫作了。對于一些水平較高的考生，如果還有時間去進一步準備的話，那么就應該開始論據(jù)的搜集：想想每個分論點應該如何展開，用什么例子來證明等等。但是，對于大多數(shù)考生來說，按照以上步驟準備已經(jīng)足夠了。只要考生們一步一步地按照這些步驟進行準備，相信寫作高分并不是夢！