初識(shí)法國及法語

2011年，我有幸以優(yōu)秀學(xué)生的身份公派來到法國留學(xué)。一段時(shí)間以來，我真正領(lǐng)悟到為什么國內(nèi)很多青年學(xué)生都在選擇學(xué)習(xí)法語這門課，從而渴望來到法國這塊神秘土地的真正原因。

作為歐洲乃至世界的文化藝術(shù)之都，法國這片土地孕育生長了無數(shù)思想家、藝術(shù)家，還有數(shù)不清的哲學(xué)家、文學(xué)家。這些冠以不同頭銜的\"家\"們，似乎紛紛都在法國找到了靈感，從此生命發(fā)光發(fā)熱，各自達(dá)到了事業(yè)的巔峰。很多耳熟能詳?shù)拿?，如居里夫人、梵高、畢加索，再比如說我們國家的老一輩革命家鄧小平、周恩來，他們并非法國人，但是法國就是有著這種無與倫比的魅力，難以置信的能力，來給予人們靈感，促進(jìn)人們思考，成就人們的偉大。

目前，國內(nèi)小語種被炒得火熱，英語因?yàn)槠鋵W(xué)的人太多而漸漸失去競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，更加確切的說，就是變得不怎么稀奇了，英語很多時(shí)候成了一個(gè)必備條件而非附加優(yōu)勢(shì)。小語種這個(gè)概念其實(shí)指的就是除英語以外的其它外語。可是這兒的\"小\"，并不是說以它為母語的人口不多，而更多的是指把它當(dāng)外語來學(xué)的比較少。就拿法語為例，在中國，就最近幾年的數(shù)據(jù)來看，學(xué)習(xí)法語的人數(shù)呈逐年遞增趨勢(shì)，2010年全國大約有10萬人接受了相關(guān)的法語培訓(xùn)。這些學(xué)員又可以分為因?yàn)楦信d趣的淺層學(xué)習(xí)，想要赴法留學(xué)的深入學(xué)習(xí)，還有其他一些為了提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力而進(jìn)行的強(qiáng)化學(xué)習(xí)。所以可以看出，作為小語種家庭的一位重量級(jí)成員，作為聯(lián)合國六大工作語言之一，作為遍布世界各地被2.5億人作為母語的語言，法語的學(xué)習(xí)熱潮已經(jīng)開始在全國蔓延，如何搶占先機(jī)，如何不被大潮所淹沒，勇敢地做時(shí)代的領(lǐng)航人，那就不得不談到正在慢慢興起的法國留學(xué)。這個(gè)過程，是鍍金，也是讀經(jīng)。

法國留學(xué)優(yōu)勢(shì)之一：語言的突飛猛進(jìn)

大家都知道，語言的學(xué)習(xí)其實(shí)就是一個(gè)積累加重復(fù)的過程，積累是為了能夠?qū)W會(huì)更多的表達(dá)方式，認(rèn)識(shí)更多的單詞，而重復(fù)則是為了熟練運(yùn)用，無論是清晰流暢的口頭表達(dá)能力，還是一目十行的文字閱讀能力，抑或是考試時(shí)又快又準(zhǔn)的答題能力，都是歸功于重復(fù)?？墒牵Z言的學(xué)習(xí)作為一個(gè)漸進(jìn)的過程，總會(huì)在過程中遇到難以逾越的瓶頸期，這時(shí)候，只有復(fù)讀機(jī)還在義無反顧地重復(fù)著，人早已無法忍受這般單調(diào)的旋律，于是，很多人都停滯于此，感慨語言的復(fù)雜繁瑣，后悔自己怎么不是天才。極少數(shù)人經(jīng)過長途跋涉，挑燈夜戰(zhàn)，勉強(qiáng)突破了瓶頸期，登上了一個(gè)新的平臺(tái)。殊不知，下一個(gè)平臺(tái)又在不遠(yuǎn)的地方等著了。難道就沒有更好的辦法了嗎？出國。去說這個(gè)語言的國家留學(xué)一段時(shí)間，這就是所謂的母語環(huán)境。

拿我自己而言，在國內(nèi)大學(xué)法語專業(yè)學(xué)的法語，語法功底扎實(shí)，基本5000詞匯能夠熟練運(yùn)用，但是對(duì)于某些小詞，比如說\"做\"、\"拿\"、\"看\"等，掌握的也就是課本上最最基本的用法。來了法國之后，和法國人對(duì)話過程中就會(huì)發(fā)現(xiàn)，小詞構(gòu)成的詞組真是太豐富了，國內(nèi)學(xué)的就是一丁點(diǎn)皮毛。還有國內(nèi)法語課本中的一些語句，在法國都已經(jīng)不太常見了，連法國人都不怎說的話卻被咱們背得滾瓜爛熟。比如在餐廳叫服務(wù)員，國內(nèi)教材最常見、最經(jīng)典的一個(gè)單詞就是\"gar?on\"，中文翻譯過來就是\"男孩\"。而和教材不同的是，我在法國的所有餐廳，聽到所有法國人都是叫另外一個(gè)詞\"monsieur\"，中文譯為\"先生\"。前者帶著對(duì)其身份的蔑視以及自我感覺良好的那副趾高氣昂，而后者則彬彬有禮，盡顯紳士風(fēng)范。我為此還征詢了好多法國朋友，他們回答基本都是說前者太詭異，容易讓人覺得素質(zhì)低下，還有點(diǎn)\"老子天下第一\"的意味。這些都是對(duì)已經(jīng)習(xí)得語言的糾正和延伸，同時(shí)還包上了文化傳統(tǒng)的外衣，讓語言的學(xué)習(xí)更加有效和有趣。

其次，在母語環(huán)境中，你能夠在生活中去學(xué)到很多新的語言知識(shí)。當(dāng)你走在寬闊的香榭麗舍大街上，兩邊琳瑯滿目的商店、餐館、電影院，立刻就會(huì)吸引你眼球。而此時(shí)你如果突然遇到了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞，你就會(huì)去聯(lián)想，去揣測(cè)，甚至還會(huì)拿出便攜的法語詞典來查一下意思，這就是一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程，由好奇心引導(dǎo)自己思考記憶，又快又牢。換個(gè)場(chǎng)景，在餐廳，看著像單詞書一樣的法語菜單，你該如何是好，難道是看哪個(gè)順眼就點(diǎn)哪個(gè)嗎？當(dāng)然很多人肯定不會(huì)這樣，于是就開始詢問服務(wù)員，讓服務(wù)員描述菜是什么樣的，由什么原料做的，味道如何。如果暫時(shí)對(duì)自己的聽力水平還沒有信心，那就會(huì)取出電子詞典，挨個(gè)把菜名查一遍，這就是另外一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的例子，雖然不能全記住，但是對(duì)于你吃的那幾道菜，菜名肯定尤為深刻。所以，把語言的學(xué)習(xí)融入在自己平時(shí)的生活中，那才是語言學(xué)習(xí)的制勝秘訣，為語言的學(xué)習(xí)插上了騰飛的翅膀。對(duì)于熱愛法語的同學(xué)來說，來法國會(huì)讓你的法語更上幾層樓，這個(gè)\"幾\"因人而異，等待聰明的你不斷去放大。

法國留學(xué)優(yōu)勢(shì)之二：免費(fèi)的藝術(shù)之旅，氣質(zhì)的培養(yǎng)熏陶。

盧浮宮、巴黎圣母院、凡爾賽宮、奧賽博物館、蓬皮杜藝術(shù)中心、先賢祠、榮軍院、圣心大教堂等所有你所熟知的巴黎著名景點(diǎn)，都是免費(fèi)對(duì)學(xué)生開放的。在這個(gè)擁有無數(shù)大大小小博物館的國家，在藝術(shù)作品隨處可見的街頭，一個(gè)原來不懂得藝術(shù)的人會(huì)變得特別具有鑒賞力。就拿盧浮宮來說，這個(gè)在世界上也稱得上是數(shù)一數(shù)二的博物館，里面所珍藏的寶貝是你三天三夜也看不完的。初到盧浮宮，你會(huì)迫不及待地順著參觀路線往下走，有時(shí)候甚至顧不上去看沿途的諸如莫奈、塞尚等大師的作品，急匆匆地去尋找盧浮宮的鎮(zhèn)館三寶：蒙娜麗莎、勝利女神薩莫色雷斯、美神維納斯，看完你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也不過如此，沒什么特別之處。這是包括我在內(nèi)的很多人在逛完盧浮宮后的感受。但是當(dāng)我坐上扶梯，從那透明的金字塔里走出來的那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)為了看那三個(gè)作品忽略了其它大師、大作，忽略了漢謨拉比法典、拿破侖加冕圖。如果是游客，錯(cuò)過也就錯(cuò)過了，于是匆忙地趕赴下一個(gè)景點(diǎn)。而作為留學(xué)生就不一樣了，亮出學(xué)生證，免費(fèi)票就順利到手了。于是，剛出金字塔的我又大步走了進(jìn)去，這次我慢慢地走，細(xì)細(xì)地品，順著歷史的走向，去感知跨越千年的藝術(shù)珍品。移步換景，去接受藝術(shù)的熏陶，文化的滌蕩，和精神的洗禮。

這種影響就好比你在巴黎街頭走一圈，坐上地鐵回到家，脫下外衣，湊近嗅一下，會(huì)聞到香水的芬芳。那些被人津津樂道的法蘭西的氣質(zhì)，巴黎的優(yōu)雅，并不是鏡花水月，或海市蜃樓。如果你在此長期學(xué)習(xí)生活一陣子，你就會(huì)自然而然地帶上法國人的一些味道。

法國留學(xué)優(yōu)勢(shì)之三：低廉的學(xué)習(xí)費(fèi)用，創(chuàng)新的教學(xué)模式。

法國的所有公立大學(xué)無論是對(duì)于本國公民，還是外國留學(xué)生，都是免學(xué)費(fèi)的，學(xué)生的學(xué)費(fèi)都由政府負(fù)擔(dān)，每年僅需2000～3000人民幣的注冊(cè)費(fèi)用。這對(duì)于熱愛法語，但家境又不是特別好的同學(xué)特別有利，相比英美國家每年20～30萬人民幣的巨額學(xué)費(fèi)，法國留學(xué)費(fèi)用就明顯少了很多。在我的新東方法語課上，我也會(huì)和學(xué)生分析到，不光是學(xué)費(fèi)問題，就連在每年世界大學(xué)排行榜上，法國總有數(shù)十所大學(xué)入圍前100強(qiáng)，可以說教育水平處于世界領(lǐng)先地位。法國大學(xué)的教育模式是引導(dǎo)學(xué)生自己去思考，然后去交流討論，老師只是一個(gè)領(lǐng)路人，不會(huì)去強(qiáng)加自己的思想，更多的是和同學(xué)們交換意見，去聆聽同學(xué)的想法。由于外國留學(xué)生眾多，對(duì)于某個(gè)問題的解讀往往百花齊放。就拿我現(xiàn)在就讀的巴黎政治學(xué)院來說，每次在國際政治課上，老師拋出的問題都能引來各方的激烈爭(zhēng)論。就像是一個(gè)迷你聯(lián)合國一樣，代表了各方觀點(diǎn)，同時(shí)也了解到了其它國家是怎么思考問題的，以及處理國際事務(wù)所采取的一些慣常手法。另外，每一門課都有幾個(gè)課堂演講要做，有的是老師指定的主題，有些是自眩其實(shí)這些課堂演講一是可以鍛煉口才，二是可以練就膽量，三是促進(jìn)你去就某個(gè)問題進(jìn)行深入思考，因?yàn)闇?zhǔn)備演講稿的過程其實(shí)就是一個(gè)去深入挖掘研究的過程。所以在法國留學(xué)，你接觸到的是一種全新的教學(xué)模式。在這種模式下你有更大的限度來自由發(fā)揮，自主思考，了解多元文化背景下對(duì)于同一問題的不同解讀，從此打開思維的桎梏，獲得更多的啟發(fā)。

法國留學(xué)優(yōu)勢(shì)之四：得天獨(dú)厚的工作優(yōu)勢(shì)

現(xiàn)在每年有無數(shù)留學(xué)生順應(yīng)潮流回到國內(nèi)發(fā)展，于是，曾經(jīng)的被光環(huán)籠罩的海\"歸\"，現(xiàn)在更多的是淪落為高不成低不就的海\"待\"。在這一批批海\"待\"中，絕大部分都是去的英語國家，像美國、英國、澳大利亞、新西蘭、加拿大等中國留學(xué)生的\"海外殖民地\"。那兒留學(xué)生扎堆，很多人的生活就是整天和華人在一起，英語也說得少了，喪失了很多接觸外國文化的機(jī)會(huì)。因此，整體素質(zhì)大不如前了，含金量越來越低了。而現(xiàn)在的法國留學(xué)，正處于一個(gè)積極向上的階段，很多招聘網(wǎng)站上公布的有關(guān)法語的招聘信息都紛紛寫著：有法國留學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮。而且，據(jù)官方數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，法語畢業(yè)生的月薪在所有大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生中位居第一，目前法語畢業(yè)生尚處于供不應(yīng)求階段。所以對(duì)于法國留學(xué)歸來的同學(xué)來說，回國找一份薪酬不錯(cuò)的工作還是非常容易的，如果對(duì)于工作不滿意，你有足夠的資本去跳槽，直到找到自己喜歡的工作。

世上本無路，有人走了，也就有了路；世上有了路，走的人多了，也就沒了路。在法國留學(xué)熱潮剛剛開始溫?zé)岬臅r(shí)候，還是希望同學(xué)們?cè)缱龃蛩?，認(rèn)真地學(xué)習(xí)這一門未來能打開\"錢\"途的語言。這是一種膽識(shí)，也是一種策略，還有什么理由不為之一搏呢？

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