注意力是智力的五個(gè)基本因素之一，是記憶力、觀察力、想象力、邏輯力的準(zhǔn)備狀態(tài)，沒(méi)有注意，人們的各種智力因素如觀察、記憶、想象、和思維等將因得不到一定的支持而失去控制。所以注意力被人們稱為心靈的門(mén)戶。

注意力方面存在問(wèn)題，通常被大家理解為馬虎。對(duì)于不同年齡階段的孩子，這種能力的薄弱又有著不同的具體表現(xiàn)形式。對(duì)于3——6歲的孩子，通常會(huì)出現(xiàn)出上課坐不注小動(dòng)作太多、常丟三落四、不停的換掉手中的玩具或者總是聽(tīng)不見(jiàn)老師和家長(zhǎng)講話的內(nèi)容等現(xiàn)象；而對(duì)于6——12歲的孩子，則會(huì)表現(xiàn)出經(jīng)常性的丟三落四、總是記不住剛說(shuō)過(guò)的話或做過(guò)的事情、不能對(duì)同一件事情保持長(zhǎng)時(shí)間的關(guān)注、需要被叫很多次才能聽(tīng)到，而且手腳總是喜歡不停的亂動(dòng)，總是安靜不下來(lái)等現(xiàn)象；而經(jīng)常丟三落四、家長(zhǎng)說(shuō)好幾遍才能聽(tīng)到、常常想不起自己剛才說(shuō)的是什么話、不能長(zhǎng)時(shí)間的做一件事情

課程安排：分初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)各30課時(shí)，每課時(shí)40分鐘

適合對(duì)象：3-12歲孩子

使孩子聽(tīng)覺(jué)注意水平提高、視覺(jué)注意質(zhì)量增加、注意持續(xù)時(shí)間延長(zhǎng)、注意范圍擴(kuò)大等，達(dá)到注意能力整體提高的目的，幫助他們?cè)诟痰臅r(shí)間內(nèi)聽(tīng)到或看到更多的信息，并且始終穩(wěn)定的保持在一種較高的注意水平下去從事各種學(xué)習(xí)任務(wù)，最終提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

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