認(rèn)知就是認(rèn)識(shí)，早期對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)和適應(yīng)性就是以后智力的由來(lái)。小嬰兒早期認(rèn)知活動(dòng)主要建立在感知和運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上，是兒童在探索活動(dòng)中能動(dòng)地發(fā)展起來(lái)的。感知是一個(gè)基本的心理過(guò)程，通過(guò)感知，兒童獲得外界環(huán)境的知識(shí)，所以它是認(rèn)知過(guò)程的重要組成部分。感知覺(jué)的發(fā)展是從小兒生后開(kāi)始，并在生后的頭幾年內(nèi)發(fā)展迅速，絕大部分的基本感知覺(jué)能力在嬰兒期即已完成，這對(duì)小兒早期的認(rèn)知能力的發(fā)展非常重要。在基本感知覺(jué)中視感知和聽(tīng)感知的發(fā)展和訓(xùn)練尤其重要。

1個(gè)月的嬰兒可注視人臉或鮮艷的玩具，2個(gè)月目光能跟隨移動(dòng)的物體90度，3-4個(gè)月目光能追尋活動(dòng)的物體或人180度，6個(gè)月可以跟隨落地的物體，8-9個(gè)月能看到小物體，1.5歲能注意3米外的小玩具，2-3歲能識(shí)別物體的大孝距離、方向和位置。新生兒24小時(shí)后即對(duì)刺激聲有反應(yīng)，2周時(shí)可集中聽(tīng)力，3個(gè)月會(huì)辨別聲音的方向，頭轉(zhuǎn)向有聲音的方向；4個(gè)月時(shí)聽(tīng)到悅耳聲音會(huì)微笑，6個(gè)月能區(qū)別父或母聲音，12個(gè)月能聽(tīng)懂自己的名字。早期測(cè)定小兒聽(tīng)力可及早發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力異常的小兒。

知覺(jué)是人對(duì)事物各種屬性的綜合反映，與視、聽(tīng)、觸覺(jué)密切相關(guān)。知覺(jué)包括空間知覺(jué)、時(shí)間知覺(jué)、顏色知覺(jué)。其中空間知覺(jué)又分形狀、大孝深度、方位。5-6個(gè)月小兒出現(xiàn)了手眼協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。18-24月開(kāi)始初步有了時(shí)間知覺(jué)，如天黑了要睡覺(jué)，天亮了要起床等。2-3歲小兒出現(xiàn)顏色知覺(jué)，能認(rèn)識(shí)幾種顏色。3歲小兒有了大孝形狀、方位知覺(jué)，如能辨別上下、大孝形狀。

因此，0-6個(gè)月的嬰兒要多進(jìn)行視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)刺激，對(duì)他撫摩、說(shuō)話，讓他追視移動(dòng)的玩具或人臉，尋找聲音。6-12個(gè)月的嬰兒則在感知覺(jué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上加強(qiáng)他對(duì)人類語(yǔ)言的理解。1歲以后的幼兒手的精細(xì)動(dòng)作快速發(fā)展，他將在不斷擺弄物品中迅速提高認(rèn)知水平，讓小兒在多看、多聽(tīng)的基礎(chǔ)上，多摸各種形狀和質(zhì)地的物體，鼓勵(lì)他玩水、沙子、以及家庭中的一些安全物品，以了解物體屬性、大孝形狀和用途，促進(jìn)小兒感知覺(jué)發(fā)育。2-3歲的幼兒口語(yǔ)發(fā)展，認(rèn)知開(kāi)始進(jìn)入最初的思維階段。

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