太原一對(duì)一培訓(xùn)教得好一些？

英語(yǔ)，重要性依然，但瓶中卻裝了新酒。英語(yǔ)，不再是一種通過(guò)死記硬背、題海戰(zhàn)術(shù)獲得的知識(shí)，而是回歸英語(yǔ)作為語(yǔ)言的本質(zhì)——交流、溝通、應(yīng)用。今后將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，并使其掌握正確的學(xué)習(xí)方法，以便通過(guò)英語(yǔ)這個(gè)語(yǔ)言工具獲取更多知識(shí)。

你所不知道的少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)培訓(xùn)

對(duì)于大多數(shù)少兒來(lái)說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)，應(yīng)該有學(xué)伴，應(yīng)該在課堂上學(xué)。

課堂不僅滿足了視覺(jué)要求，激發(fā)興趣，而且能培養(yǎng)其觀察能力，拓寬學(xué)習(xí)渠道，培養(yǎng)合作精神。教師所營(yíng)造的參與，求知和寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境給孩子提供了充分的活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。孩子間的互助和競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)激勵(lì)進(jìn)取心。

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英語(yǔ)小笑話，你知道多少？

Thelittleboydidnotlikethelookofthebarkingdog.

"It'sallright,"saidagentleman,"don'tbeafraid.Don'tyouknowtheproverb:Barkingdogsdon'tbite?"

"Ah,yes,"answeredthelittleboy."Iknowtheproverb,butdoesthedogknowtheproverb,too?"

一個(gè)小男孩非常不喜歡狗狂叫的樣子。

“沒(méi)有關(guān)系，”一位先生說(shuō)，“不用害怕，你知道這條諺語(yǔ)嗎：‘吠狗不咬人?！?/p>

“啊，我是知道，可是狗也知道嗎?”

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