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太原市千峰職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

太原市千峰職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校簡(jiǎn)介太原市千峰職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校直屬太原市勞動(dòng)局，始建于1983年，主要開(kāi)設(shè)有廚師、美容美發(fā)、計(jì)算機(jī)、糕點(diǎn)、影樓化妝、焊工、手機(jī)維修、家電維修、汽車(chē)維修、服裝裁剪等十二大技能培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)。20多年來(lái)的探索和積累，創(chuàng)造出了一條具有千峰特色的職教之路。學(xué)校占地面積8000m2,可容納500名學(xué)生同時(shí)學(xué)習(xí)和生活。學(xué)校配備了擁有PⅢ、PⅣ等高檔電腦200多臺(tái)、面積超過(guò)300平方米的焊工實(shí)操場(chǎng)地、現(xiàn)代化的廚師實(shí)操大廳。學(xué)校同時(shí)還擁有一支由多名專(zhuān)職雙師型高素質(zhì)教師隊(duì)伍，所有主講教師都通過(guò)了國(guó)家和國(guó)際機(jī)構(gòu)的優(yōu)秀教師認(rèn)證，我校根據(jù)每位教師的各自?xún)?yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)各自不同的教學(xué)任務(wù)，有些教師以理論教學(xué)為主，有些教師以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力為主。管理上，千峰職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校借鑒高校和軍事院校的管理模式，結(jié)合自身特點(diǎn)和實(shí)踐，總結(jié)、完善了一整套適合適齡青年長(zhǎng)、短期教育的管理模式，實(shí)踐證明這種管理模式是非?？茖W(xué)，非常合理、非常先進(jìn)的。學(xué)校非常重視對(duì)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，把培養(yǎng)精理論、強(qiáng)技能、擅應(yīng)用、會(huì)創(chuàng)新的一專(zhuān)多能綜合型人才作為人才培養(yǎng)目標(biāo)，致力于讓學(xué)生既成才，又成功！在畢業(yè)生就業(yè)安置方面，使學(xué)員“不僅成功就業(yè)，更能成就事業(yè)”是千峰職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心的工作決心和目標(biāo)。安排學(xué)生的就業(yè)，目的不是簡(jiǎn)單的把畢業(yè)生推向社會(huì)，而是要使每一位畢業(yè)生都能成就事業(yè)。辦學(xué)20年來(lái)，千峰職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校共為社會(huì)培養(yǎng)了6多萬(wàn)優(yōu)秀人才。鑒于在社會(huì)就業(yè)方面的突出成就，多次被國(guó)家、盛市等上級(jí)主管部門(mén)評(píng)為“社會(huì)辦學(xué)先進(jìn)單位”、“職業(yè)技能鑒定先進(jìn)單位”、“民間組織工作優(yōu)秀單位”……。2003年，被選定為太原市殘疾人技能培訓(xùn)定點(diǎn)學(xué)校；2004年，被國(guó)家和社會(huì)勞動(dòng)部評(píng)為“全國(guó)辦學(xué)先進(jìn)單位”；2005年，被農(nóng)業(yè)部六部門(mén)訂為山西省農(nóng)村勞動(dòng)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)“陽(yáng)光工程”定點(diǎn)學(xué)校，并于2005年、2006年連續(xù)兩年被評(píng)為“山西省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)?！?；2006年，被太原市市委市政府評(píng)為勞務(wù)扶貧先進(jìn)單位。