山西哪家鐵路培訓(xùn)學(xué)校比較好?我國高速鐵路的成長，用了短短幾年的時間走了外洋發(fā)達(dá)國家?guī)资甑穆罚瑢ΜF(xiàn)場涌現(xiàn)的大量高新技能，現(xiàn)在還沒有切合的培訓(xùn)講義。以是，積極鼓勵老師編寫順應(yīng)性培訓(xùn)講義、講義或制作課件等，培訓(xùn)內(nèi)容從知識、技能和態(tài)度三個方面來確定，必須具有針對性和前瞻性。如知識培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)“用什么學(xué)什么”，看重知識的實(shí)用性;技能培訓(xùn)看重造就辦理具體問題的本領(lǐng)和本領(lǐng);態(tài)度培訓(xùn)則偏重造就學(xué)生的大局意識以及積極向上、樂觀進(jìn)取的精神。

培訓(xùn)成效評估的內(nèi)容，關(guān)鍵包羅知識效益和本領(lǐng)效益。

一、知識效益。知識效益分為以下兩種

崗位業(yè)務(wù)知識：要修業(yè)員經(jīng)過培訓(xùn)，必須掌握完成本崗位任務(wù)所必要的業(yè)務(wù)知識以及相干的鐵路“四新”知識。

任務(wù)技能知識：包羅完成本崗位任務(wù)所必需的任務(wù)要領(lǐng)、技能、本領(lǐng)和技能;同時還包羅崗位成長中的新知識、新技能、新要領(lǐng)和新技能。

二、本領(lǐng)效益。本領(lǐng)效益分為以下四種。

智力：關(guān)鍵指完成各工種崗位任務(wù)所必要的智力根本。

主動本領(lǐng)：偏重能否主動、積極地實(shí)行探索的本領(lǐng)，如善于分析問題并對事物作出精確的鑒別，提煉、歸納辦理問題的要領(lǐng)和途徑等。

和諧本領(lǐng)：關(guān)鍵看培訓(xùn)學(xué)生能否控制感情，調(diào)解心態(tài)，及時辦理使擲中的種種沖突和辯論，能否妥善處理懲罰好人與人之間、人與團(tuán)隊(duì)之間的種種任務(wù)和人際干系。

技能本領(lǐng)：指各工種培訓(xùn)學(xué)生能運(yùn)用任務(wù)本領(lǐng)熟練地辦理崗位使擲中具體問題的本領(lǐng)。

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