申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)，其中一條最基本的要求是本科期間的GPA不能低于3.0(滿分4.0)，對(duì)應(yīng)大概就是咱們國(guó)內(nèi)80分左右(百分制)。GPA能比較客觀的反應(yīng)申請(qǐng)者大學(xué)期間長(zhǎng)期學(xué)校態(tài)度、能力等因素，是美國(guó)高校考量申請(qǐng)者的重要參考因素;而且GPA是一個(gè)基本上不可以更改的數(shù)字，不會(huì)像GRE/GMAT/語(yǔ)言考試那樣可以刷分?？梢赃@么說(shuō)，即使你有很不錯(cuò)的G/T成績(jī)，但如果GPA不理想又沒(méi)有合理的說(shuō)明，很難申請(qǐng)到好的學(xué)校。那么gpa低申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)如何解決呢?

對(duì)于有長(zhǎng)期留學(xué)規(guī)劃的學(xué)生，GPA完全有條件提高。因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)不是僅僅看學(xué)生一年的GPA，會(huì)綜合本科四年(高中三年)的GPA來(lái)分析，大一如果因?yàn)楦鞣N原因平均分有所下降，比如有的功課掛科或者分?jǐn)?shù)太低，學(xué)生也不必驚慌，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，進(jìn)行補(bǔ)考，覆蓋原來(lái)的低分。在重修課程之前和考試之前，要主動(dòng)與科目老師溝通，解釋一下一個(gè)高的GPA成績(jī)對(duì)自己的留學(xué)申請(qǐng)之路起到至關(guān)重要的作用，老師一般都是比較通融的，分?jǐn)?shù)就會(huì)高一點(diǎn)。

對(duì)于臨近畢業(yè)或者是已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，由于留學(xué)規(guī)劃較晚和對(duì)GPA的不重視，申請(qǐng)時(shí)才發(fā)現(xiàn)GPA成績(jī)低，但是這個(gè)時(shí)候已經(jīng)完全沒(méi)有時(shí)間來(lái)提高，那么這類(lèi)的學(xué)生如何申請(qǐng)美國(guó)名校呢?用什么方法可以彌補(bǔ)低GPA的缺陷呢?

出國(guó)留學(xué)彌補(bǔ)低GPA方法1、選擇可以接受低GPA的學(xué)校。

如果GPA低已經(jīng)成為既定事實(shí)，那么就要根據(jù)條件選擇學(xué)校，美國(guó)一些學(xué)校對(duì)于GPA要求稍低，學(xué)生可以申請(qǐng)。

出國(guó)留學(xué)彌補(bǔ)低GPA方法2、對(duì)于低GPA做出合理解釋。

在申請(qǐng)時(shí)，很多學(xué)生沒(méi)有對(duì)低GPA做出合理解釋，容易留給院?！安慌W(xué)習(xí)”的印象。在中國(guó)，學(xué)生有能力考上大學(xué)，基本功都不差，為什么GPA不盡如人意?主要有幾點(diǎn)原因：1.上大學(xué)就松懈了;2.有自己專注的事情，例如經(jīng)營(yíng)網(wǎng)店，放在學(xué)習(xí)上的時(shí)間不多;3.考試能力不強(qiáng)，但是動(dòng)手能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等其他方面有特長(zhǎng);4.由于疾病或者特殊原因?qū)е聼o(wú)法專注學(xué)習(xí)。無(wú)論是哪個(gè)原因，學(xué)生在提交申請(qǐng)資料時(shí)都需給出合理解釋。

如果是第一個(gè)原因，那就老老實(shí)實(shí)坦白，沒(méi)有適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)形式，缺少自律性，導(dǎo)致成績(jī)比較低;如果是第二個(gè)原因，就拿出證據(jù)，比如做了哪些事情，導(dǎo)致影響學(xué)習(xí);如果是第三個(gè)原因，同樣也要拿出相關(guān)的證據(jù)。如果是第四個(gè)原因，就需要提供醫(yī)生證明或其他相關(guān)證明。美國(guó)大學(xué)非常尊重客觀事實(shí)，如果你能自圓其說(shuō)，符合邏輯，并且充分證明你的潛力，被錄取的機(jī)會(huì)是非常大的。

出國(guó)留學(xué)彌補(bǔ)低GPA方法3、提升其他標(biāo)準(zhǔn)考試成績(jī)。

美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)入學(xué)考試除了托福，還有SAT、GRE和GMAT。如果學(xué)生的GPA已經(jīng)處于低分段，那就要在這些考試中斬獲高分。比如爭(zhēng)取SAT2000分以上，GRE320分以上，GMAT720分以上，托福105分以上，以實(shí)際成績(jī)告訴美國(guó)大學(xué)自己實(shí)際上是優(yōu)秀的學(xué)生，不能因?yàn)镚PA而被否定。

出國(guó)留學(xué)彌補(bǔ)低GPA方法4、在成績(jī)單上體現(xiàn)出自己的潛能。

有部分學(xué)生的專業(yè)課很高分，但被一些公共課拖了后腿，導(dǎo)致GPA比較低。建議在準(zhǔn)備成績(jī)證明時(shí)，再單獨(dú)準(zhǔn)備一份本專業(yè)的成績(jī)單，以突顯專業(yè)課的GPA。

出國(guó)留學(xué)彌補(bǔ)低GPA方法5、咨詢教務(wù)處可否重考低分科目。

從學(xué)校入手，到教務(wù)處咨詢是否可以重考低分科目，從而提高GPA。

出國(guó)留學(xué)彌補(bǔ)低GPA方法6、提前和教授“套磁”。

兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力差不多的學(xué)生擺在教授面前，一個(gè)是已經(jīng)和教授聯(lián)系了幾個(gè)月的學(xué)生，多次表達(dá)想進(jìn)入該校研讀;另一個(gè)是只見(jiàn)過(guò)申請(qǐng)材料，但卻幾乎不了解的學(xué)生。這種情況下，教授肯定會(huì)選擇前者。如果你沒(méi)有很過(guò)人的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，至少要表現(xiàn)出你的熱情和誠(chéng)懇。

出國(guó)留學(xué)彌補(bǔ)低GPA方法7、曲線救國(guó)。

GPA太低的學(xué)生，不妨選擇先去國(guó)外讀一所要求低一點(diǎn)的學(xué)校，大二再申請(qǐng)另一所排名更前的大學(xué)。低GPA的學(xué)生要比別人付出更多的努力，才有可能被排名靠前的大學(xué)錄齲

出國(guó)留學(xué)彌補(bǔ)低GPA方法8、好的申請(qǐng)文書(shū)

一份好的申請(qǐng)文書(shū)可以讓學(xué)校知道自己是個(gè)好學(xué)生。文書(shū)對(duì)于GPA低有很大的彌補(bǔ)作用，學(xué)生可以把平時(shí)所參加的一些學(xué)術(shù)研究放大其中的閃光點(diǎn)作為申請(qǐng)的有利條件，例如參加了某領(lǐng)域的項(xiàng)目研究或者論文發(fā)表，要讓審核委員看到你是具有學(xué)術(shù)潛力、適合做研究的?；蛘咧攸c(diǎn)闡述自己在某一項(xiàng)工作中承擔(dān)的責(zé)任和取得的成績(jī)，這些都是能打動(dòng)美國(guó)院校的重要亮點(diǎn)。

建議同學(xué)們?nèi)绻道锱琶苓_(dá)到前20%就開(kāi)一個(gè)排名證明來(lái)申請(qǐng)學(xué)校。美國(guó)大學(xué)認(rèn)為GPA低并不一定代表學(xué)習(xí)能力低，可以和學(xué)校說(shuō)明課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐參加的多，沒(méi)有平衡好學(xué)習(xí)和活動(dòng)投入的時(shí)間精力等。最好這些活動(dòng)里所展現(xiàn)的潛能是你要申請(qǐng)的專業(yè)方向所需要的。如果學(xué)生GPA較低，但是有很牛的實(shí)習(xí)或工作經(jīng)驗(yàn)，參加了很多學(xué)術(shù)活動(dòng)或科研項(xiàng)目，并很有收獲。

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