佛山高二化學(xué)家教？提高分數(shù)是參加課外培訓(xùn)的初級要求，在此基礎(chǔ)上能否提高孩子的思考力、學(xué)習(xí)力，能否滿足孩子個性化的成長需求是選擇一家教育培訓(xùn)機構(gòu)的重要標準。

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《專業(yè)標準》從職業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力和教育創(chuàng)新能力四個方面對輔導(dǎo)機構(gòu)教師提出了基本專業(yè)要求和基本行為規(guī)范。此標準將作為輔導(dǎo)機構(gòu)教師隊伍建設(shè)、培養(yǎng)培訓(xùn)、教師管理的基本依據(jù)，有利于完善輔導(dǎo)機構(gòu)教師培養(yǎng)培訓(xùn)方案，促使輔導(dǎo)機構(gòu)更加注重師資隊伍建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并推動其開展教學(xué)創(chuàng)新，不斷促進輔導(dǎo)機構(gòu)教師專業(yè)發(fā)展，滿足社會需求。

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簡要概括，把課本由厚變?。哼@要求學(xué)生建立在整體把握課本的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會其精神實質(zhì)?？上葘σ还?jié)或一段內(nèi)容進行歸納，用一兩句話，一兩個字概括。隨著學(xué)習(xí)歸納能力的提高，逐步發(fā)展為對一課，一章的概括。

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