佛山高二數(shù)學(xué)一對(duì)一課外輔導(dǎo)班？目前中小學(xué)課外輔導(dǎo)班以學(xué)生為中心組織教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容注重生動(dòng)性、啟發(fā)性、知識(shí)性;教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)參與性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)。獨(dú)特的雙向互動(dòng)式興趣教學(xué)法，個(gè)別化體制教學(xué)，針對(duì)性輔導(dǎo)，可以有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，讓每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)，每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，以此樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

我不知道的中小學(xué)課外輔導(dǎo)!

對(duì)于課外輔導(dǎo)，不少家長(zhǎng)總是要為之頭痛勞神。每個(gè)孩子都存在著個(gè)體差異，不管各方議論如何，家長(zhǎng)要有理性的態(tài)度，要非常清楚自己孩子的實(shí)際情況，采取因材施“輔”的辦法。輔導(dǎo)班也好，輔導(dǎo)書也好，都不是什么洪水猛獸，之所以課外輔導(dǎo)班幾乎成了家長(zhǎng)與孩子必選的任務(wù)，這一方面是升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)使然，一方面也是因?yàn)楹玫恼n外輔導(dǎo)確實(shí)能更好地提高成績(jī)，培養(yǎng)人才。

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我當(dāng)中小學(xué)課外輔導(dǎo)師，這些有用!

踏實(shí)的習(xí)慣

年少難免輕狂。我也有年少時(shí)候，也有不知天高地厚的青春;也會(huì)有異想天開(kāi)的想法，也曾拿著500分的成績(jī)說(shuō)我要上北大。但是，仰望過(guò)星空之后，還需腳踏實(shí)地的努力才能讓這星空離自己更近一步!雖然知道有些題已經(jīng)有思路，還是要一步一步算一遍果然發(fā)現(xiàn)有時(shí)會(huì)看錯(cuò)條件，有時(shí)會(huì)抄錯(cuò)數(shù)字。就這樣在痛苦中我也在成長(zhǎng)，雖然最后也沒(méi)有上北大，但是卻進(jìn)步到了600多分。不管你的夢(mèng)有多大，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的路都在你腳下!

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