佛山中小學(xué)補(bǔ)習(xí)班？教育始終是衡量一個國家綜合國力的重要部分，由于我國多少年來一直實(shí)施的是應(yīng)試教育，應(yīng)試教育是以考試成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)，評定學(xué)生優(yōu)劣的一種非素質(zhì)教育。雖然經(jīng)過若干年的教育改革，努力向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，但是擇?？荚?、中考、高考這一系列教育評價體系依然是不可替代的，并在很大程度上決定著學(xué)生未來命運(yùn)，所以學(xué)生們要想獲得理想的工作，就必須擁有高學(xué)歷。這也就是為什么有越來越多的孩子參加課外輔導(dǎo)。

中小學(xué)課外輔導(dǎo)，有這些！

實(shí)踐學(xué)習(xí)法——陸游游蜀悟詩意

俗話說，“百聞不如一見”，知識來源于實(shí)踐，也必須要靠實(shí)踐去檢驗。通過宴地考察和實(shí)踐，會驗證我們所學(xué)的東西，也會使我們能夠更好地理解和掌握這些知識，為將來能夠靈活應(yīng)用打下基矗

我國明代著名的旅行家和地理學(xué)家徐霞客生活的時代，一般知識分子都謹(jǐn)守“書齋講學(xué)，面壁讀書”的傳統(tǒng)。而徐霞客一生不應(yīng)科舉，不人仕途，不追求功名利祿，畢生的精力，都獻(xiàn)給了祖國的地理學(xué)研究事業(yè)。他22歲就開始了艱苦的旅行探險生活，直到他去世的前一年為止，30多年中.不避艱險，考察了江蘇、浙江、安徽、福建、廣東、廣西、江西、河南、陜西、山東、河北、山西_湖南、湖北、貴州、云南等16個剩所到之處，對地貌、地質(zhì)、水文、氣候、植物等，都做了深人的調(diào)查研究。他用日記的體裁，把詞查研究的結(jié)果作了詳細(xì)的科學(xué)記錄，寫成《徐霞客游記》，在世界利技史上有著重要的地位。

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注意啦!這些關(guān)于中小學(xué)課外輔導(dǎo)的獨(dú)門絕學(xué)

養(yǎng)成“不動筆墨不看書”習(xí)慣。

要看書，先找筆。看書時一邊看一邊圈點(diǎn)勾畫，標(biāo)號重點(diǎn)難點(diǎn)或精彩之處，或隨手批注。自己讀過的書，一定要留下痕跡。青少年的讀書不能像有些老年人的讀書，純粹是為了消遣;青少年讀書是為了武裝自己，豐富自己，提高自己。所以每讀一本書都要有所收獲。每一本書讀完后，再從頭翻一遍，把標(biāo)號的重點(diǎn)部分再讀一遍，把精彩部分摘抄下來。如有突出的感想、體會，還可以寫出讀書筆記。到此，一本書才算看完了。書看完之后，還要善于用自己的話向別人復(fù)述書中的內(nèi)容。每復(fù)述一次，就是一次復(fù)習(xí)。這個習(xí)慣堅持下去，會對孩子一生的學(xué)習(xí)和工作有很大幫助。

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