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“高文教育”是一家專注于中小學生學科知識教育和學生學習能力培養(yǎng)的專業(yè)教育機構(gòu)，自機構(gòu)成立以來，我們憑借優(yōu)質(zhì)的師資、以學生為中心的教學理念和豐富的教學升學經(jīng)驗，采用精品小班教學與一對一個性化教育相結(jié)合的授課形式，逐漸改變了學生的學習方式、階梯式的促成學生學習成績的飛躍，得到了學校、家長和學生的認可和支持，逐漸發(fā)展成為在華南地區(qū)具有一定影響力的教育品牌。

教學模式

1、一對一個性化輔導作為個性化教育教育的倡導者之一，高文教育以提高學生學習成績?yōu)閷?，使用專業(yè)的測試卷量化評估學生學習基礎(chǔ)，由一線教師根據(jù)學生基礎(chǔ)水平和學習特點評估學生需求，量身定制個性化教育方案。以一位老師全程跟蹤一位學生的方式梳理學生知識結(jié)構(gòu)、激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在短時間內(nèi)實現(xiàn)學習成績的提高。

3、精品小班輔導與傳統(tǒng)授課方式不同的是，高文教育開設(shè)的小班教學教育將班級人數(shù)控制在4人以內(nèi)，授課老師對每一位學生的關(guān)注。同時，高文教育首創(chuàng)“教”與“考”相結(jié)合的小班授課方式，在日常的授課周期中，加入考試的環(huán)節(jié)，運用模擬正規(guī)考試的模式不斷檢驗教學成果，根據(jù)測試的結(jié)果調(diào)整授課的方式和講解內(nèi)容，學生的學習效率，提高學生的學習成績。

教學師資作為“高文教育”品牌的一個亮點，我們主要的授課老師均來自于本市各重點學校的一線教師（專職教師、特高級教師），授課老師教學經(jīng)驗豐富、對中高考具有獨特的見解，多年來一直擔任各年級、初高中畢業(yè)班教學工作，能夠在最短的時間內(nèi)引領(lǐng)學生掌握中高考知識重點，快速提升學生整體學習水平，使同學在中高考中獲得的成績。另外，高文教育還會定期邀請廣州及周邊地區(qū)名校教師為學生開辦專題講座，全方位提高學生的應試水平。

教學創(chuàng)新

1、“教”“訓”“考”三結(jié)合的輔導方式

高文教育根據(jù)多年的輔導經(jīng)驗，根據(jù)輔導補習特點，首創(chuàng)“教”“訓”“考”三結(jié)合的輔導方式，在為學員制定輔導方案的基礎(chǔ)上，定期加大對每個知識模塊的“換位”訓練，通過學生自提問題、老師預算設(shè)問題，學生與學生、學生與老師共同討論，加強學生對知識模塊的記憶，由教師，由高文教育統(tǒng)一舉辦模擬測試，檢驗輔導效果。

2、邀請本地區(qū)名師講解考試趨向

高文教育憑借與省內(nèi)知名中小學的良好關(guān)系以及在教育領(lǐng)域的廣泛知名度，常年邀請省內(nèi)知名一線教師及專家向高文教育學生講解和預判本地區(qū)的考試趨向，力求讓學生掌握的應試資訊。

3、加大對學生學習心理的引導

高文教育不單注重對學生知識模塊的梳理和鞏固，還加大對學生學習心理的引導，根據(jù)多年對學生學習心理的觀察和判斷，高文教育建立了學生學習心理跟蹤方案，及時矯正學生的學習習慣，及時調(diào)整學生學習方法，提高學員的學習效率。

高文的發(fā)展逐漸發(fā)展為華南地區(qū)教育行業(yè)的力量，引導行業(yè)的健康科學發(fā)展，為教育行業(yè)的實踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新，貢獻力量。

高文的價值觀

1、只有專業(yè)才能卓著；

2、只有加大教學研發(fā)才能利于不敗之地；

3、品牌是企業(yè)的生命。

方式

高文：.gaowenedu.

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