青島星火:四種錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法
34 2017-07-25
好的學(xué)習(xí)方法能推動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)更進(jìn)一步,學(xué)習(xí)也更有效率。然而,如果同學(xué)們用的是不正當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,那么效果無(wú)疑是大打折扣的。今天,青島星火教育楊老師就列舉幾個(gè)錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法,供同學(xué)們借鑒。
一、考前突擊
有同學(xué)在前期復(fù)習(xí)當(dāng)中,不完全投入復(fù)習(xí)當(dāng)中,喜歡在臨近考試的時(shí)候突擊。這種做法可以對(duì)短時(shí)記憶有幫助,也可以讓考試成績(jī)稍微有點(diǎn)見(jiàn)效,但是并不能真正學(xué)到東西,即使短時(shí)間記住了,過(guò)后也會(huì)很快忘記。為了考試才突擊背誦的知識(shí)點(diǎn),在考試后如果不去鞏固到還是什么也沒(méi)學(xué)會(huì)。如果循環(huán)往復(fù),學(xué)習(xí)成績(jī)可想而知。
二、學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)就可以考高分
不少同學(xué)有這個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)知,覺(jué)得只要自己學(xué)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng),考試時(shí)就能考到理想的成績(jī)。事實(shí)上并非如此,因?yàn)閷W(xué)習(xí)效果=學(xué)習(xí)時(shí)間x學(xué)習(xí)效率,要想得到更好的學(xué)習(xí)效果,就必須提高學(xué)習(xí)效率,“學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)就可以考高分”這句話才會(huì)成立。如果同學(xué)們不能維持高效的學(xué)習(xí)效率,一味地延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間是無(wú)用的。所以同學(xué)們需要找到合適的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,讓自己獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
三、對(duì)難題不懂得舍棄”
在考試遇到卡殼時(shí),建議同學(xué)們不要在一道題上停留時(shí)間太長(zhǎng)。有些題目需要思考的時(shí)間可能相對(duì)較長(zhǎng),如果后面還有很多題沒(méi)有做,這時(shí)候會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)壓力,也很容易給自己造成緊張感。所以同學(xué)們?cè)诳荚嚂r(shí)要把握好時(shí)間,可以先把自己會(huì)做的題目做完,再回過(guò)頭去琢磨那些有難度的題。
四、學(xué)習(xí)壓力可以讓自己更有動(dòng)力
大多數(shù)時(shí)候,一定的壓力是可以促進(jìn)自己更加努力,但是壓力不能過(guò)大,否則效果就會(huì)適得其反。實(shí)際上,很多同學(xué)的真實(shí)學(xué)習(xí)水平并不能全部體現(xiàn)在考試成績(jī)上,因?yàn)樗麄儠?huì)出現(xiàn)在容易題上丟分的情況。而在面對(duì)不理想的成績(jī)時(shí),有的同學(xué)就開(kāi)始給自己施加過(guò)度的壓力。其實(shí)如果同學(xué)們能盡量確保自己會(huì)做題目不丟分,成績(jī)就能提高一個(gè)檔次。在給自己找失敗原因時(shí),要分析清楚到底是哪里出了問(wèn)題,對(duì)癥下藥??上У氖?,同學(xué)們以為是自己練習(xí)量不夠,于是去做更多更難的題,在某種程度上說(shuō),這樣的做法是見(jiàn)效甚微的。同學(xué)們對(duì)自己要有自信,不盲目地給自己施加壓力,自己的學(xué)習(xí)水平也沒(méi)有那么低,提高成績(jī)的辦法是把真實(shí)地水平充分發(fā)揮出來(lái)。
如果同學(xué)們有這些錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)知,就要及時(shí)改正過(guò)來(lái),以免徒勞無(wú)功,影響自己的學(xué)習(xí)。
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