日語學(xué)習(xí)補(bǔ)丁!在日語語法中「は」和「が」在使用的位置很相似，所以很容易讓學(xué)習(xí)者誤認(rèn)為這連個詞的用法是一樣的。「は」和「が」都是助詞，但是「は」是提示助詞，而「が」屬于主格助詞，他們在用法上也是有區(qū)別的，下面一起來看看。

一、提示助詞「は」

提示助詞的作用就是要突出強(qiáng)調(diào)某個成分，使之成為謂語后面著重說明的對象。提示助詞所提示的成分可以是主語也可以是賓語、狀語、補(bǔ)語等，日語語法中的提示助詞有很多，「は」是其中一個，主要有以下幾個用法：

1、提示主語、賓語、補(bǔ)語、狀語為句子的主題。

例：彼は、友達(dá)に嫌われてしまったと言う。(提示主語)

夕食は外で食べます。(提示賓語)

母にはいつまでも元気で長生きしてほしい。(提示補(bǔ)語)

どんな忙しくても週に一回ぐらいは體育館へ行きたくなる。(提示狀語)

2、表示對比和比較

例：左手は公園で、右手は學(xué)校です。

3、表示讓步、否定或者轉(zhuǎn)折

例：納得したとまでは言わないが、彼の言い分は分かった。

4、當(dāng)主從句的主語是相同時，主語用「は」，放在最前面。

例：私は、健康になると、薬を飲むのを忘れます。

這里，接續(xù)助詞是「と」、主從句表示條件關(guān)系?！附】丹摔胜搿故菑木?、「薬を飲むのを忘れます?！故侵骶?。這兩個句子的主語都是「私は」。這樣時主語只能用「は」而不能用「が」。

二、主格助詞「が」

主格助詞是格助詞的一種，接在體言或者體言性的詞語之后，表示該體言的主格地位，在句子中作為主語。來看看什么時候用「が」

1、表示可能態(tài)

當(dāng)一般的他動詞做謂語的句子改成可能態(tài)句型時，原來的賓語變成對象語，用「が」表示。

例：「私は本を読みます。」(我讀書)ーー「私は本が読めます?！?我能讀書)

2、定語句

當(dāng)定語是一個句子的時候，其主語只能用「が」或「の」，而不能用「は」。

例：「ここは私が勉強(qiáng)している大學(xué)です?！?這里是我學(xué)習(xí)的大學(xué))

這里「ここは」是主語，「大學(xué)です」是謂語?！杆饯銖?qiáng)している」是「大學(xué)」的定語。這個定語是一個句子，其主語是「私が」，謂語是「勉強(qiáng)している」。這里主語還可以是「私の」;而絕不能用「私は」。

3、存續(xù)體

當(dāng)一般的他動詞構(gòu)成的帶賓語的句子，變成了存續(xù)體句子時，原來的賓語變成主語，用「が」表示。

例：「先生が板に字を書きました。」ーー「板に字が書いてあります?！?黑板上寫著字)

(4)自然現(xiàn)象

描述一個自然現(xiàn)象時，一般情況下，其主語用「が」表示。

例：「雨が降ります。」(下雨了)「花が咲きます。」(花開了)

以上就是日語語法辨析：「は」和「が」的全部介紹，大家要注意一下兩者的區(qū)別，用錯了會引起笑話的哦!

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