南寧日語(yǔ)口譯培訓(xùn)中心？學(xué)好日語(yǔ)可以找一份跟日語(yǔ)有關(guān)待遇相對(duì)不錯(cuò)的工作,在青島日企就很多，青島日企大約在1500家(包括下屬膠州、膠南、萊西、平度、即墨和黃島開(kāi)發(fā)區(qū))，需要日語(yǔ)人才的日企遍布各個(gè)行業(yè)，食品、電子、紡織、保險(xiǎn)等行業(yè)、知名企業(yè)也不少，象500強(qiáng)的松下、丸紅、丸魯大、東棉、大洋，新進(jìn)本科生實(shí)習(xí)期崗位很多，并且一年內(nèi)有兩次獎(jiǎng)金，分別是在六月份和十二月份。薪水年年提高，完全取決于你的業(yè)績(jī)。招聘會(huì)幾乎每周都有，大多在周末，山東路人才招聘會(huì)規(guī)模很大，另外，半島都市人才網(wǎng)和青島人才政務(wù)網(wǎng)都有招聘。

日語(yǔ)，還些都得看!

不能不承認(rèn)，日語(yǔ)文字中最致命的因素顯然是來(lái)自漢字。漢字的致命弱點(diǎn)是使用時(shí)的復(fù)雜與繁難。明治時(shí)期，日本為各種事物西方化的輕松愉快神魂顛倒，一些日本學(xué)者感到書(shū)寫(xiě)語(yǔ)言太需要從對(duì)古漢語(yǔ)的依賴中解放出來(lái)。使之現(xiàn)代化的必經(jīng)之路就是與發(fā)達(dá)的西方現(xiàn)代語(yǔ)言接軌。明治初期(公元1868-1912年)，學(xué)者毛利有紀(jì)建議放棄日語(yǔ)而采用英語(yǔ)作為日本的民族語(yǔ)言。毛利是明治時(shí)期最重要、最明智的領(lǐng)導(dǎo)人之一，和其他人相比，他對(duì)全日本的民族教育體制更有責(zé)任心。他走遍東歐和北美，確信在他為明治時(shí)期的日本所設(shè)想的歐洲式教育體制中，日語(yǔ)再也不能作為一種可行的傳授媒介。Z自《日中大視野》古代日本人在長(zhǎng)期使用漢字的過(guò)程中，為了書(shū)寫(xiě)方便和加快速度，隨著中國(guó)書(shū)法的傳入，日本人也習(xí)用漢魏六朝的略體字，尤其是草書(shū)和行書(shū)，并把它日本化。伴隨著書(shū)法的發(fā)展，萬(wàn)葉假名便演變成了草體假名，它就是后世平假名的前身。

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日語(yǔ)，這些都熟透了!

日語(yǔ)的敬語(yǔ)實(shí)在讓人頭疼，雖然是相同的一句話可是換成尊他語(yǔ)，自謙語(yǔ)就可能看不懂。所以掌握好各個(gè)動(dòng)詞的敬語(yǔ)說(shuō)法，以及尊他語(yǔ)，自謙語(yǔ)的語(yǔ)法形式是非常關(guān)鍵的，要知道一些詞的簡(jiǎn)體，這樣掌握好敬語(yǔ)的語(yǔ)法才能明白句子的意思，此外，敬語(yǔ)運(yùn)用的場(chǎng)合自己也要掂量清楚才可以。

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