南寧2017高考實驗老師？一考定終身的模式已遭到多位專家的詬病，許多人因為高考沒發(fā)揮好而不得不進(jìn)入二類大學(xué)學(xué)習(xí)，有的人為了考上理想的大學(xué)而將寶貴的青春年華蹉跎在書本和死記硬背的知識中，如果這些知識真的會在未來的社會幫到我們也好，但高考就是一輩子的都用不到的知識，卻決定了一輩子的命運，經(jīng)歷過高考已經(jīng)進(jìn)入社會的人(搞科研的人除外)，貌似98%的人已近將這些知識忘記。

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從基礎(chǔ)教育發(fā)展來看，高考也需要進(jìn)行改革。目前，中國基礎(chǔ)教育普及程度很高，當(dāng)前教育改革的重點已經(jīng)轉(zhuǎn)入到深化課程改革和學(xué)生評價制度改革、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、提高培養(yǎng)質(zhì)量的新階段。高考也需要作出相應(yīng)的改革，適應(yīng)和服務(wù)基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展。

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遇到事情想得開，不要一條路走到黑，不要為了個芝麻丟掉個大西瓜。解決方法是心中默念："我攻不下，別人也攻不下，暫時先擱著，做了其它題目后或許會有靈感"。

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