南寧2017年幾月幾號(hào)高考？高考之所以被社會(huì)和老百姓關(guān)注，一是在當(dāng)今社會(huì)，高考依然是改變?nèi)藗兠\(yùn)的重要途徑。二是高考是通過實(shí)踐反復(fù)證明的，迄今為止最為公平的一個(gè)選拔制度，高考分?jǐn)?shù)作為主要的錄取依據(jù)，具有相當(dāng)?shù)暮侠硇?。然而現(xiàn)實(shí)中，重點(diǎn)高校本地化、農(nóng)村生源逐漸減少等區(qū)域不公平現(xiàn)象仍然存在。

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我國自1978年恢復(fù)高考以來，一直致力于探索公平、公正的高考制度的建立，其間歷經(jīng)了5次比較重大的改革，基本形成了中國特色的高校招生考試制度框架。雖然我國的高考制度在一直發(fā)展，但隨著經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變，社會(huì)發(fā)展目標(biāo)的變化，創(chuàng)新型國家的建立，高校大眾化的加快，素質(zhì)教育理念的推進(jìn)，現(xiàn)行的高考制度仍舊受到諸多的責(zé)難。為此，專家學(xué)者們對新時(shí)期高考制度的走向作了大量的探索，我國形成了多元化的招生考試局面。

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參加高考怎么弄，這些都是!

做題的時(shí)候要學(xué)會(huì)反思、歸類、整理出對應(yīng)的解題思路。遇到錯(cuò)的題(粗心做錯(cuò)也好、不會(huì)做也罷)，最好能把這些錯(cuò)題收集起來，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集(錯(cuò)題集要?dú)w類)，當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對象，保證不再同樣的問題上再出錯(cuò)、再丟分。

南寧2017年幾月幾號(hào)高考:高考培訓(xùn)

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