《一》節(jié)課前：1、學(xué)員整理近期日常在校試卷，選擇5份帶至學(xué)習(xí)中心以備咨詢。

2、學(xué)員完成測評課提前3天提交給咨詢師。

3、咨詢與后期召開新生學(xué)科準(zhǔn)備會。

《一》節(jié)課：1、學(xué)習(xí)風(fēng)格、非智力因素測評。

2、過往半年日校試卷分析與梳理(1-5份)。

3、該學(xué)科學(xué)段的大考試分析與建議。

第二節(jié)課前：1、老師通過錯(cuò)題分析選定第二節(jié)課的主題。

第二節(jié)課：1、老師選擇學(xué)生學(xué)科較薄弱項(xiàng)(專題或同步單元)教學(xué)。

2、課堂典型例題精講。

3、針對該專題的出門檢測。

第三節(jié)課前：1、學(xué)員選定自己需求較強(qiáng)的部分(專題或單元同步)并于課前3天提交給咨詢。

2、準(zhǔn)備該部分的難題(較多5題)以備咨詢。

3、老師根據(jù)學(xué)員情況制定《學(xué)員輔導(dǎo)計(jì)劃》。

第三節(jié)課：1、針對學(xué)員自主選擇的需求項(xiàng)(專題或單元同步)進(jìn)行教學(xué)。

2、課堂典型例題精講。

3、學(xué)員提問答疑(1-5題)。

第三節(jié)課后：1、老師提供《學(xué)員輔導(dǎo)計(jì)劃》。

2、組織家長會，介紹輔導(dǎo)方案。

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