徐州幼兒日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校？日本古代只有語(yǔ)言沒(méi)有文字。到中國(guó)隋唐時(shí)代，漢字大量傳入日本，日本才開(kāi)始系統(tǒng)地利用漢字記載自己的語(yǔ)言。最初是把漢字作為表音的符號(hào)使用的，即日語(yǔ)有幾個(gè)音節(jié)，就用幾個(gè)漢字。這些漢字后來(lái)逐漸演變成假名。

日語(yǔ)，有前途!

現(xiàn)在隨著我國(guó)和日本之間的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展，越來(lái)越多的日企開(kāi)始進(jìn)入到我國(guó)進(jìn)行大規(guī)模的發(fā)展，而我國(guó)也有眾多的公司和日本擁有了相當(dāng)大的業(yè)務(wù)往來(lái)，這樣的局面就使得這些公司對(duì)日語(yǔ)專業(yè)人才的需求量變的越來(lái)越大。

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注意啦!這些關(guān)于日語(yǔ)的獨(dú)門絕學(xué)

看看積累，詞匯是靠積累的，在語(yǔ)言環(huán)境中聽(tīng)到用到的日語(yǔ)詞匯，你要有心把它們記下來(lái)。給自己準(zhǔn)備一本小冊(cè)子，把第一次聽(tīng)到看到的生疏詞匯記錄下來(lái)，然后查一下它在更多不同場(chǎng)合的使用方法以加深對(duì)它的印象。當(dāng)下次你條件反射般順口說(shuō)出這個(gè)詞時(shí)，那這個(gè)詞也是到了可以從你的小冊(cè)子中刪去的時(shí)候了。積少成多，不知不覺(jué)中你的詞匯量就豐富了，學(xué)習(xí)任何一門新的語(yǔ)言，積累都是你詞匯量提高的唯一途徑。

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