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2017年教師資格考試時(shí)間

59 2017-08-01

2016年教師資格考試時(shí)間?對(duì)于任何考試,溫習(xí)備考就如同茫茫大海中的指向標(biāo),引領(lǐng)考生駛向成功的對(duì)岸。今日小編也收拾了一些對(duì)于老師資格證的有關(guān)備考經(jīng)歷,供我們參閱。

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教師資格考試《論述題》解題技巧:

對(duì)一種教育觀點(diǎn)或新生事物作出評(píng)價(jià),是論說題中最難的一類問題。要會(huì)剖析,指出長(zhǎng)處和也許存在的弊端。一定要標(biāo)明自個(gè)的觀點(diǎn),最佳能自由表現(xiàn)。當(dāng)然,這種表現(xiàn)要契合教育原理,不能違背主題,不能想當(dāng)然,要運(yùn)用一定教育理論進(jìn)行理性的剖析,有時(shí)還可利用教育實(shí)習(xí)去證明。

【例】談?wù)摗胺謱咏逃薄?/strong>

通過剖析,可從兩方面肯定這一新生事物。

①此舉契合對(duì)癥下藥的教育準(zhǔn)則;

②能夠防止能力分組也許發(fā)生的負(fù)面影響。

可是,分層教育需要很多的組織工作,并且分層的標(biāo)準(zhǔn)難以把握。(這樣,既指出了長(zhǎng)處,又指出了缺陷)

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面試答辯原則:緊扣題目的原則

答辯有必要依據(jù)試題的要求答辯,需求怎樣答復(fù),就怎樣答復(fù),不能答非所問,也不能隨意擴(kuò)大或減小試題和疑問的內(nèi)容或規(guī)模。例如,有些安排類標(biāo)題明明問“作為一名老師,對(duì)這次活動(dòng)你是怎么方案的”,許多應(yīng)試者一揮而就地開端按答題套路分紅事前方案、事中施行、過后總結(jié)來答題,而忽略了標(biāo)題的問法,成果適得其反,給考官留下此應(yīng)試者只會(huì)生搬硬套,不能夠變通,遇到疑問不能隨機(jī)應(yīng)變的形象,天然也就得不到高分。因而一定要緊扣標(biāo)題來作答,以疑問為基地,聯(lián)系本身特色進(jìn)行立異,才干有所突破,取得高分。

2016年教師資格考試時(shí)間:常州教師資格培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行

以上就是小編關(guān)于“2016年教師資格考試時(shí)間?”的介紹,有一天,當(dāng)咱們回憶這段備考路時(shí),謝謝如今這個(gè)盡力的自個(gè),謝謝那個(gè)在最困難時(shí)沒拋棄的自個(gè)。年青,就英勇追逐自個(gè)的愿望。加油,為老師夢(mèng)斗爭(zhēng),不負(fù)年光光陰不負(fù)卿!

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