教師資格證面試高中？很多考生在教資統(tǒng)考備考時期對于怎么打破，沒有自個的方法和獨特的法門，一時刻竟是抓耳撓腮，不知所措。那么，作為一個考生應(yīng)當(dāng)怎么去做才干打破自我達到一種迅速進步呢這即是今日要談到的一些問題。

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如何提高學(xué)習(xí)效率：學(xué)會用心

學(xué)習(xí)的進程，應(yīng)當(dāng)是用腦思考的進程，無論是用雙眼看，用口讀，或許用手謄寫，都是作為輔佐用腦的手法，真實的關(guān)鍵還在于用腦子去想。舉一個很粗淺的比如，比如說記單詞，假如你僅僅隨意的閱讀或漫無目的地謄寫，或許要很多遍才干記住，并且不容易記牢，而假如你能充分發(fā)揮自己的想象力，運用聯(lián)想的辦法去回憶，通常能夠記住很快，并且不容易遺忘。

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面試說課的策略：注意說課細節(jié)

比方，你說的是幾年級的課，這么最簡略的疑問要搞理解，有個考生把初二的課說成了高二，這么的教育對象都搞錯了，還啥結(jié)合實際，哪里還有學(xué)生為主體的思維呢?再比方，有的考生引證西方某哲學(xué)家的言語做為教育根據(jù)，這是不適宜的，初中語文教育根據(jù)是新課程規(guī)范，不是或人的理論。

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