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教師資格考試《簡答題》解題技巧：

還有一種特別問題，對兩個簡單混雜的概念或觀點，請求界定，加以區(qū)別。答復這類問題，言語有必要簡潔，直接點出區(qū)別所在，就達到了題目請求。有時，最佳的方法和戰(zhàn)略，即是敘說概念，天然把區(qū)別說了出來，不用再寫啥。

【例】再認和回想有啥不一樣?

這時敘說概念：“再認也叫認知，是對曩昔感知過的目標再觸摸時，有了解懣，知道它是感覺過的目標”;“回想也叫再現(xiàn)，是指曩昔經(jīng)歷過的目標不在主體面前，由別的刺激作用而在頭腦中重現(xiàn)出來的進程”。這么兩個概念相對照，即是一種區(qū)別顯現(xiàn)。

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如何有效利用歷年真題：要不斷地反復看

關(guān)于歷年真題的使用中，許多考生以為，我做了一遍，所以今后就把它放在一邊了，這是不可的。歷年真題一定要重復看，“溫故而知新”。并且你看得多了，哪些是重點，哪些是陷阱。哪些是難點，這些知識點可能會以啥視點出題，這么才會有更深的了解。

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