教師資格網(wǎng)上注冊(cè)？2016年下半年老師資格備考現(xiàn)已開(kāi)端，未來(lái)了日子里你便多了一項(xiàng)主要的事：備考。假如這段備考經(jīng)歷變成回想，期望它是一個(gè)美好的、能讓你淺笑的回想。

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分析考點(diǎn)學(xué)會(huì)熱點(diǎn)變形

老師資格考試考察點(diǎn)的設(shè)置雖無(wú)必定的規(guī)則性，但考前溫習(xí)中仍能夠通過(guò)剖析歷年來(lái)的考察點(diǎn)，總結(jié)出這些考察常識(shí)的方式、視點(diǎn)、才能層次和與其它常識(shí)點(diǎn)的聯(lián)絡(luò)等方面的規(guī)則，并且總結(jié)出處理這一考察點(diǎn)疑問(wèn)的規(guī)則性的辦法。老師資格考試所考察的基礎(chǔ)常識(shí)，解題思路改動(dòng)并不大，只是在題目的規(guī)劃上略加改動(dòng)，或因果倒置等，因此，考前溫習(xí)要留意充沛體會(huì)所學(xué)常識(shí)會(huì)為與適用條件和范圍，特別應(yīng)留意運(yùn)用自個(gè)所把握常識(shí)在新情形下處理疑問(wèn)。

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整理薄弱的知識(shí)點(diǎn)

把曾經(jīng)做錯(cuò)的題口從頭背誦。要全面進(jìn)步考試成績(jī)，收拾薄弱知識(shí)點(diǎn)是必要的。比方，自測(cè)以后，對(duì)真題中耗時(shí)較多的題、考慮搖擺不定的題、做錯(cuò)的題，均需做出認(rèn)真細(xì)致的分析，找出因素地點(diǎn)。是該記住的沒(méi)有記住，仍是解題辦法沒(méi)有把握，仍是考慮方式運(yùn)用不行嫻熟都要找出因素，以求在此基礎(chǔ)上有獲進(jìn)步。

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