艾迪兒全托班一周教學(xué)計劃

時間項目

8：00—8：40晨間活動

8：40—9：00模仿操

9：00—9：30點心+生理活動

9：30—9：50艾迪兒課程（語言、蒙氏感官、音樂魔盒、創(chuàng)意DIY、認知活動)

9：50—10：00課后水果+生理活動

10：10—10：30國學(xué)啟蒙（三字經(jīng)、弟子規(guī)、唐詩等）

10：40—11：00感覺統(tǒng)合訓(xùn)練（體育活動）

11：00—11：30午餐

11：30—11：45陽光休閑（飯后散步）

12：00—14：30睡覺

14：40—15：00點心

15：00—15：20全腦開發(fā)訓(xùn)練

15：20—15：40生理活動

15：40—16：00全腦開發(fā)訓(xùn)練.識字

16：00—17：00離園活動

備注：1、不定期參加小小影院活動。

2、艾迪爾課程設(shè)置：

（1）語言：故事、兒歌。

（2）蒙氏感官：培養(yǎng)秩序感、解決問題及溝通問題的能力。

（3）創(chuàng)意DIY：學(xué)會提問、引導(dǎo)、愿意動手，從中發(fā)揮想象力。

（4）音樂魔盒：針對1歲半到3周歲孩子。

（5）認知活動：對數(shù)字、自然界及日常生活中周圍環(huán)境的認識。

3、國學(xué)啟蒙：三字經(jīng)、弟子規(guī)、唐詩等。

4、感覺統(tǒng)合：是指大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程。即人的大腦將從各種感覺器官傳來的感覺信息進行多次分析、綜合處理，并作出正確的應(yīng)答，使個體在外界環(huán)境的刺激中和諧有效地運作。培養(yǎng)大腦和身體的協(xié)調(diào)性,幼兒期是關(guān)鍵。如果協(xié)調(diào)性不夠會導(dǎo)致注意力不集中、多動不安、情緒不穩(wěn)定，容易與人沖突、愛挑剔，不愿與人分享玩具和食物等。無法順利閱讀，經(jīng)常出現(xiàn)跳讀、漏讀或多字、少字，這樣的孩子往往害怕陌生人和陌生環(huán)境。

5、全腦開發(fā)訓(xùn)練：通過音樂、卡片、游戲等形式提高孩子的記憶力、閱讀力、思維力、創(chuàng)造力、學(xué)習(xí)力，積極地把左右腦聯(lián)系在一起，使整個大腦能夠共同和諧工作，促進孩子的學(xué)習(xí)進程。一年識字量達300字以上，使三歲的寶寶能看懂簡單童話。

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