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寧波天材教育從事中小學生“1對1”個性化課外輔導的優(yōu)秀辦學機構。學校本著“天道酬勤，因材施教”的辦學宗旨，遵從適應性原則，尊重學生的個性，因材施教，擇師而教，力爭能使每1位學生接受到適于自身需要與學習特點的教育，滿足每1位學生的教育、身心需求，求得身心的和諧發(fā)展。學校以張揚學生個性化學習為特色,集家庭教育、課程輔導和個性化教育于1體，專注于青少年課外輔導教育。秉承“良好的個性發(fā)展勝于卓越的才智”的教育理念，從態(tài)度、行為、能力3方面綜合考慮，承認差異，正視學生的個性特征，有的放矢地進行個性化教育，以獨特的教學方式、雄厚的師資力量及優(yōu)質(zhì)教學環(huán)境，更好的幫助學生短時、快速、有效提升自主學習能力及學習成績。對于學生來說，興趣尤其重要，因為它是學習動機中最現(xiàn)實、最活潑的成分，是學生力求接觸和認識某種事物的意識傾向。濃厚的學習興趣，可以消除緊張的心理，抑制學習中的疲勞，使人保持積極的態(tài)度和旺盛的精力，使內(nèi)心世界變得活潑、開朗，使大腦處于積極的活動狀態(tài)，促使感知更清晰、觀察更細致、思維更深刻、想象更活躍、記憶更牢固，從而對學習活動起到重大的推動作用。培養(yǎng)正確的學習方法和習慣?！秾W記》指出:“善學者師逸而功倍”，“不善學者師勤而功半”，這里“善學”和“不善學”的差別，主要在于有無良好的學習方法，會不會自學。近幾年，涌現(xiàn)出的大批成績優(yōu)異的青少年，與其說他們天生特別聰明，不如說是學習得法，自學能力強，從而增進了聰明才智，取得了優(yōu)秀的學習成績。有針對性地進行查缺補漏中小學生的智商都差不多,為什么學習成績卻如此千差萬別？為什么有些同學很努力很刻苦，成績卻不好？教育專家告訴我們，是因為他們還沒有找到的學習方法和適合自己的老師。而這些，正是天材所要提供的。選擇天材，給孩子1個改變的機會，既快樂又高效的學習！