寧波五年級外語家教？補(bǔ)習(xí)班的出現(xiàn)是社會的需要，競爭力膨脹的社會，讓很多家長意識到：孩子要贏在起跑線上，孩子要多才多藝，孩子要超越別人，在以后的工作中脫穎而出，有好的事業(yè)，好的生活，就要在小時(shí)候開始努力，在有限的時(shí)間獲得最大的效益。

你所知道的中小學(xué)課外輔導(dǎo)!

其實(shí)學(xué)好數(shù)學(xué)并不難，只要做到下面幾點(diǎn)就能逆襲數(shù)學(xué)!

1.加強(qiáng)訓(xùn)練運(yùn)算能力，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

2.細(xì)心復(fù)習(xí)概念、定理、公式、法則等核心內(nèi)容，并用心理解透徹，避免是是而非。

3.培養(yǎng)自己的邏輯思維能力，自動在頭腦中形成畫面，鍛煉自己對于“實(shí)驗(yàn)”和“猜想”的能力。學(xué)會用數(shù)學(xué)眼光發(fā)現(xiàn)和提出問題，有意識地用自己所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決所遇到的問題，提高使用數(shù)學(xué)的意識和能力。

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基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)。

實(shí)踐活動既是認(rèn)識的源泉，又是思維發(fā)展的基礎(chǔ)，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的獲取，學(xué)習(xí)技能的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)素質(zhì)的提高，無不是在實(shí)踐中得以實(shí)現(xiàn)的。

傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式割裂了學(xué)習(xí)與實(shí)踐辯證統(tǒng)一的關(guān)系，過分甚至僅僅強(qiáng)調(diào)書本知識的學(xué)習(xí)，忽視了學(xué)生的社會生活實(shí)踐，結(jié)果造成學(xué)生高分低能、厭學(xué)等不良后果。

現(xiàn)成的書本知識，是他人的認(rèn)識成果，對于學(xué)生來說，并不是他們親自得來的，是一種間接知識，一種偏于理性的尚未和感性認(rèn)識結(jié)合的不完全的知識，學(xué)生要把這些知識轉(zhuǎn)化為自己的東西，轉(zhuǎn)化為理解的和能夠運(yùn)用的東西，還必須有一定的直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識為基矗

學(xué)習(xí)不是一種封閉在書本上和禁錮在屋子里的機(jī)械識記的過程，在某種意義上，學(xué)習(xí)與生活、與實(shí)踐是有著相同外延的，是“合一”的。

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