寧波高三語(yǔ)文輔導(dǎo)班價(jià)格？誰(shuí)能保證自己是第二個(gè)愛(ài)迪生，我們沒(méi)有他們的才華，也沒(méi)有他們的勤奮。所以。我們應(yīng)該上輔導(dǎo)班來(lái)擴(kuò)充自己的知識(shí)面。而且上補(bǔ)習(xí)班快不快樂(lè)是取決于班上的同學(xué)與老師的。

你所知道的中小學(xué)課外輔導(dǎo)!

1、充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。認(rèn)識(shí)水平高、擅長(zhǎng)理性思維的同學(xué)可選擇議論文，擅長(zhǎng)形象思維、會(huì)刻畫人物的同學(xué)可選擇微型小說(shuō)，擅長(zhǎng)抒情的同學(xué)可選擇散文。

2、精寫前幾段，給評(píng)卷老師留下一個(gè)好印象。要精雕細(xì)刻，要出彩。比如，可開門見山，直奔主題;可制造懸念，引人入勝;可提出問(wèn)題，引人注意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩(shī)文顯詩(shī)意。寫好結(jié)尾和過(guò)渡段。閱卷老師一般是S型的掃描全文。結(jié)尾可畫龍點(diǎn)睛，發(fā)人深思;或總結(jié)全文，照應(yīng)開頭;或虛筆拓展，擴(kuò)大容量;或精辟議論，深化主旨。

3、要給自己充足的構(gòu)思時(shí)間，不要急于動(dòng)筆。“寧停三分，不爭(zhēng)一秒”，因?yàn)閷懽魇恰伴_弓沒(méi)有回頭箭”的，寫到一半，突然發(fā)現(xiàn)，呀，把題目理解錯(cuò)了，或沒(méi)領(lǐng)會(huì)好命題的要求。最可怕的是文章寫到一半，又想另起爐灶。時(shí)間沒(méi)了，心情也壞了，干著急。建議打草稿，防止“三邊工程”(邊立項(xiàng)，邊設(shè)計(jì)，邊施工)?？紙?chǎng)作文不宜見異思遷，邊寫邊改。要貫徹一種構(gòu)思。一旦構(gòu)思已定，就不要輕易改變。

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中小學(xué)課外輔導(dǎo)怎么輔，這些都是!

每天三分鐘，收獲好習(xí)慣。想一想。據(jù)調(diào)查研究，一個(gè)人從外界獲得的信息90%都離不開視覺(jué)，所以，觀察是我們獲得信息的主要來(lái)源。大家想一想，在課堂上我們除了認(rèn)真聽，還應(yīng)該看什么呢?1.看老師的板書。簡(jiǎn)潔的板書往往濃縮了一堂課中的主要內(nèi)容。2.看自己的課本。要把老師的講解和課本上的內(nèi)容及時(shí)聯(lián)系起來(lái)。3.看同學(xué)的計(jì)算?？纯赐瑢W(xué)的解題方法、步驟，通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)自己的欠缺。

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