作為兒童漢語教師，不僅要擁有專業(yè)的漢語教學知識和理論，更重要的是要懂得兒童漢語教學的特殊性，了解兒童的行為和學習方式。很多專業(yè)的漢語教師也不能一下子適應兒童漢語教學工作。想成為一名合格的兒童漢語教師，面臨著巨大的困難與挑戰(zhàn)——語言障礙、學生調(diào)皮不聽話、抱怨課堂無聊、課堂紀律無法控制、家長投訴教師等。歸根到底，問題在哪里？文化背景不同，成長環(huán)境不同，課堂模式不同，一個來自中國傳統(tǒng)教育模式里走出來的老師，若不去調(diào)整思維模式，課堂風格，西方環(huán)境里成長起來的孩子又怎么可能乖乖的坐在教室里聽你上課呢？

經(jīng)過第一周強化學習與聽課實習，從第二周開始學生要進入獨立實踐階段。課前，由資深漢語督導教師提供備課輔導，來保證有效備課。在課堂上，由西班牙督導教師課堂陪同來保證課堂質(zhì)量，培養(yǎng)大家一步步成長為合格的兒童漢語教師。課程將在西班牙著名世界文化遺產(chǎn)城市昆卡進行，懸崖邊上的城市昆卡，被稱為"中了魔法的城市"。到西班牙藝術(shù)家聚集地走一走，欣賞一下昆卡博物館的藏品，到街邊小店里感受一回親手制作陶藝的樂趣，到昆卡自然保護區(qū)水上運動基地體驗一把冒險運動的刺激等。美麗的自然風光，純正的西班牙人文風情，在昆卡，都不會讓你帶著遺憾離開。

“必揚漢語”是一家在教育主管部門官方注冊的正規(guī)對外漢語培訓學校，致力于打造成為中國最專業(yè)的從事對外漢語教育與教學的培訓機構(gòu)。我們在權(quán)威認證和專業(yè)培訓的基礎(chǔ)上，更強調(diào)學員實際授課能力的培養(yǎng)。授課教師采用講授理論知識與傳輸實踐經(jīng)驗相結(jié)合的授課方式，手把手地教給學員如何講解每一類生詞、每一個語法、每一種題型的練習方法，讓學員真正能夠做到畢業(yè)后就立即上崗。教學模式采用理論+實踐+文化體驗+在線教學，增加學習興趣，特別注重學員實際教學能力的培養(yǎng)，確保每一位學員都能擁有結(jié)業(yè)后離開教室站上對外漢語講臺的能力。