不同國家的學生的對漢字的接收水平不同，對日本人和韓國人來說，學習漢字毫無壓力，簡直是直接上手。對于歐美人來說，漢字簡直就是天書了。

雖然說在理論上，漢字是學習的最大難點，很多學生在學習漢語的初期就會提出放棄漢字。但是老師也需要鼓勵學生積極學習漢字，尤其是想要參加HSK三級以上考試的學生，并且漢字不是漢語學習的難點，因為常用的漢字就1000多個，經(jīng)過一年的系統(tǒng)學習，就算歐美學生書寫和閱讀簡單一點的文章也不是很難。

新手對外漢語老師的問題在于讓學生在沒有漢語口語能力的時候開始一本正經(jīng)地教漢字。打個比方，基本所有的漢字書都會教“口”因為這個字很形象，老師會告訴學生“口”就是mouth意思，之后突然有一天學生會說“口疼”如果學生具備了一定的口語能力，學生學習漢字知道他寫的什么漢字教學就容易多了。

當然，如果學生真的很抵觸漢字，老師也不能強求。很多歐美學生是不學漢字的很多人口語非常不錯。

“必揚漢語”一家在教育局、民政局注冊的以對外漢語培訓、中國文化推廣為業(yè)務(wù)內(nèi)容的正規(guī)社會辦學機構(gòu)。只專注于：推廣漢語，宣傳中國文化，搭建中外文化的交流平臺。學校致力于為在甬外籍人士提供專業(yè)的漢語培訓及文化交流活動，協(xié)助他克服在異域生活中由于語言障礙、文化差異帶來的種種困難，并使他逐步了解中國，適應(yīng)在甬生活，感受并認識中國文化。同時，學校是國家漢辦和孔子學院國際漢語教師資格證的培訓點和考點，為有志于從事對外漢語教學、以推廣中國文化為己任的社會人士提供國際漢語教師資格證培訓，成為專業(yè)的漢語及中國文化推廣從業(yè)者。“必揚漢語”以打造高端漢語培訓、行業(yè)領(lǐng)先水平為發(fā)展目標。學校的課程及軟件研發(fā)團隊由碩士以上學歷的對外漢語教學專家及高校教育技術(shù)領(lǐng)域的教授組成。專業(yè)意味著品質(zhì)，世界500強企業(yè)，國際大型外企、連鎖機構(gòu)以及投資守業(yè)園區(qū)在寧波的指定漢語培訓機構(gòu)。學校正向更高的臺階邁進，學校的明天需要優(yōu)秀的人才加入創(chuàng)立。歡迎你來“必揚漢語”展現(xiàn)你才干，與“必揚漢語”共同進步！