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必?fù)P漢語—如何教日本人中文
必?fù)P漢語—如何教日本人中文
163 2017-08-03
一般零基礎(chǔ)的漢語課程都是從拼音開始的之后或根據(jù)詞匯或根據(jù)語法或按照不同的情景交際內(nèi)容來進(jìn)行層級(jí)式的教學(xué)。每一課基本上依照詞匯、語法、課文、操練這幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。
對(duì)日漢的學(xué)生來說,漢語發(fā)音是難點(diǎn),尤其是平卷舌ZCS和ZHCHSHR以及聲調(diào)。
實(shí)際教學(xué)中要根據(jù)教材里語法中日文解釋,采用公式法,提供語境,引導(dǎo)學(xué)生說出完整句子,精講多練。對(duì)于新老師來說,詞匯教學(xué)的掌控教難一些,可以輔助《漢語八百詞》充分備課。課文要注意多讀,糾音。初級(jí)的機(jī)械性較強(qiáng),但可以交叉一些趣味性活動(dòng),中高級(jí)課堂的自由度可以提高。
必?fù)P漢語”一家在教育局、民政局注冊(cè)的以對(duì)外漢語培訓(xùn)、中國(guó)文化推廣為業(yè)務(wù)內(nèi)容的正規(guī)社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)。只專注于:推廣漢語,宣傳中國(guó)文化,搭建中外文化的交流平臺(tái)。學(xué)校致力于為在甬外籍人士提供專業(yè)的漢語培訓(xùn)及文化交流活動(dòng),協(xié)助他克服在異域生活中由于語言障礙、文化差異帶來的種種困難,并使他逐步了解中國(guó),適應(yīng)在甬生活,感受并認(rèn)識(shí)中國(guó)文化。同時(shí),學(xué)校是國(guó)家漢辦和孔子學(xué)院國(guó)際漢語教師資格證的培訓(xùn)點(diǎn)和考點(diǎn),為有志于從事對(duì)外漢語教學(xué)、以推廣中國(guó)文化為己任的社會(huì)人士提供國(guó)際漢語教師資格證培訓(xùn),成為專業(yè)的漢語及中國(guó)文化推廣從業(yè)者。必?fù)P漢語”以打造高端漢語培訓(xùn)、行業(yè)領(lǐng)先水平為發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校的課程及軟件研發(fā)團(tuán)隊(duì)由碩士以上學(xué)歷的對(duì)外漢語教學(xué)專家及高校教育技術(shù)領(lǐng)域的教授組成。專業(yè)意味著品質(zhì),世界500強(qiáng)企業(yè),國(guó)際大型外企、連鎖機(jī)構(gòu)以及投資守業(yè)園區(qū)在寧波的指定漢語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校正向更高的臺(tái)階邁進(jìn),學(xué)校的明天需要優(yōu)秀的人才加入創(chuàng)立。歡迎你來“必?fù)P漢語”展現(xiàn)你才干,與“必?fù)P漢語”共同進(jìn)步!
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