寧波平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)邦元挑戰(zhàn)你的創(chuàng)意

寧波邦元教育平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)

設(shè)計(jì)服務(wù)業(yè)是我國(guó)重點(diǎn)發(fā)展的服務(wù)業(yè)，目前列入「國(guó)家發(fā)展重點(diǎn)計(jì)劃」，目政府也已研擬出「設(shè)計(jì)服務(wù)業(yè)發(fā)展綱領(lǐng)及行動(dòng)方案」、提出「推動(dòng)臺(tái)灣風(fēng)格設(shè)計(jì)」的主軸措施，希望能協(xié)助國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)運(yùn)用設(shè)計(jì)發(fā)展品牌，促進(jìn)設(shè)計(jì)服務(wù)之輸出，擴(kuò)大市場(chǎng)需求，并可發(fā)揚(yáng)臺(tái)灣豐富多元之文化特色?？磥?lái)設(shè)計(jì)服務(wù)業(yè)的前景不錯(cuò)，但實(shí)際上，平面設(shè)計(jì)師卻面對(duì)比其它設(shè)計(jì)業(yè)更大的市場(chǎng)發(fā)展壓力。近年來(lái)因?yàn)橘Y訊技術(shù)的親近性設(shè)計(jì)，使得1般人可以容易利用電腦軟件自己來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，因此平面設(shè)計(jì)師面臨削價(jià)競(jìng)爭(zhēng)的問(wèn)題，獲利空間大為縮水。從中我們感受到了漢文化的魅力和漢字對(duì)世界平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域獨(dú)特的影響力。在漢字文化中成長(zhǎng)起來(lái)的中國(guó)平面設(shè)計(jì)師，把握住了中國(guó)人的“設(shè)計(jì)智慧與能力中的優(yōu)勢(shì)基因”，他們對(duì)中國(guó)文化理解的程度，是外國(guó)設(shè)計(jì)師所不具備的。不脫離世間萬(wàn)物的“像”和“形”，并對(duì)物像的簡(jiǎn)約化和概括化表現(xiàn)的漢字，為創(chuàng)意和創(chuàng)形提供了1個(gè)富有張力的施展空間，中國(guó)設(shè)計(jì)師正是把握了漢字的這種特征，將作為主題或語(yǔ)言介質(zhì)的漢字在平面設(shè)計(jì)作品中發(fā)揮到了1個(gè)前所未有的水平。我們可以從2008年奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志中感受到漢字在世界文化中的影響力。從現(xiàn)代中國(guó)平面視覺(jué)傳達(dá)教育中，我們也可以看到圍繞漢字所展開(kāi)的訓(xùn)練課程越來(lái)越受到重視，比如漢字字體設(shè)計(jì)、漢字的圖形創(chuàng)意變化等等。但在對(duì)于造型進(jìn)行研究的同時(shí)，也應(yīng)該對(duì)于漢字文化予以足夠的了解和重視。

1、寧波平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)之培養(yǎng)目標(biāo)：

針對(duì)廣告公司和專業(yè)設(shè)計(jì)公司的需求，培養(yǎng)具備綜合素質(zhì)和技能的平面設(shè)計(jì)師，使學(xué)員掌握平面設(shè)計(jì)不同職位需求的專業(yè)設(shè)計(jì)技能，并具備獨(dú)立完成各種設(shè)計(jì)項(xiàng)目的能力。學(xué)員畢業(yè)后可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設(shè)計(jì)公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門及其他需求平面設(shè)計(jì)師領(lǐng)域的相關(guān)平面設(shè)計(jì)工作。

寧波平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班招生對(duì)象：

對(duì)廣告平面設(shè)計(jì)有著濃厚興趣，有志成為1名優(yōu)秀的廣告平面設(shè)計(jì)師的社會(huì)各界人士。

2、寧波平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班課程設(shè)置：

Indesign、Illustrator、Photoshop、Coreldraw軟件培訓(xùn)；色彩構(gòu)成、圖案；包裝設(shè)計(jì)、手提袋設(shè)計(jì)、房地產(chǎn)戶外廣告、VI設(shè)計(jì)、DM單、P0P美術(shù)字設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、海報(bào)招貼、印刷輸出專業(yè)知識(shí)等。

1、和諧：從狹義上理解，和諧的平面設(shè)計(jì)是統(tǒng)1與對(duì)比兩者之間不是乏味單調(diào)或雜亂無(wú)章的。廣義上理解，是在判斷兩種以上的要素，或部分與部分的相互關(guān)系時(shí)，各部分給我們的感覺(jué)和意識(shí)是1種整體協(xié)調(diào)的關(guān)系。

2、對(duì)比：又稱對(duì)照，把質(zhì)或量反差很大的兩個(gè)要素成功的配列在1起，使人感覺(jué)鮮明強(qiáng)烈而又具有統(tǒng)1感，使主體更加鮮明、作品更加活躍。

3、對(duì)稱：假定在1個(gè)圖形的中央設(shè)定1條垂直線，將圖形分為相等的左右兩個(gè)部分，其左右兩個(gè)部分的圖形完全相等，這就是對(duì)稱圖。

4、平衡：從物理上理解是指的重量關(guān)系，在平面設(shè)計(jì)中指的是根據(jù)圖像的形量、大孝輕重、色彩和材質(zhì)的分布作用與視覺(jué)判斷上的平衡。

5、比例：是指部分與部分，或部分與全體之間的數(shù)量關(guān)系。比例是構(gòu)成設(shè)計(jì)中1切單位大小，以及各單位間編排組合的重要因素。

6、重心：畫(huà)面的中心點(diǎn)，就是視覺(jué)的重心點(diǎn)，畫(huà)面圖像的輪廓的變化，圖形的聚散，色彩或明暗的分布都可對(duì)視覺(jué)中心產(chǎn)生影響。

7、節(jié)奏：節(jié)奏這個(gè)具有時(shí)間感的用于在構(gòu)成設(shè)計(jì)上指以同1要素連續(xù)重復(fù)時(shí)所產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)感。

8、韻律：平面構(gòu)成中單純的單元組合重復(fù)易于單調(diào)，由有規(guī)律變化的形象或色群間以數(shù)比、等比處理排列，使之產(chǎn)生音樂(lè)的旋律感，成為韻律。

3、資格認(rèn)證：

通過(guò)平面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)認(rèn)證考試，可獲得人力資源和社會(huì)保障部頒發(fā)的《平面設(shè)計(jì)師》認(rèn)證證書(shū)

寧波平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)專業(yè)的值得信賴

寧波市海曙區(qū)天1廣場(chǎng)天1豪景A座（寧波大酒店對(duì)面）6樓621室。

寧波邦元教育更多詳情：houxue/xuexiao/35720/

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