意大利語學(xué)習(xí)語法要理解，語言學(xué)習(xí)整體靠環(huán)境，另外耐力占得80%

語言想學(xué)好需要多說多講、多聽、多背、多讀，這是絕對正確的，并且也只能這樣才能學(xué)好意大利語。去意大利留學(xué)，語言應(yīng)該怎么學(xué)?每個(gè)在語言學(xué)習(xí)之前和語言學(xué)習(xí)之中的學(xué)生都會問這個(gè)問題，答案其實(shí)并不難(但是有點(diǎn)虛，了解即可)，提高四方面能力，聽力，口語，閱讀，寫作，簡稱聽說讀寫!這四大能力是語言水平體現(xiàn)的方式，而且意大利語等級考試也是考這四部分內(nèi)容。

1、語言學(xué)習(xí)靠語言環(huán)境。語言環(huán)境會逼著你學(xué)習(xí)意大利語，在我工作的地方，大家打招呼很多都是用意大利語，Ciao、Buongiorno、Ci vediamo、Come stai? Bene、Arrivederci ecc..，和意大利人對話基本是全意大利語，即使不在上課，也會有意識或者無意識的使用意大利語，這就是一種練習(xí)。還有我們的很多學(xué)生，下課之后去和老外吃飯，去逛博物館，講話全都用意大利語，雖然很麻煩，但是在這種情況下語言會提高很快。 語言就是這樣的，有意或者無意的聽，有意或者無意的講，語言水平就會在提高中。

2、語言學(xué)習(xí)靠耐力。語言學(xué)習(xí)其實(shí)是很有趣的，但是也是枯燥的。通過學(xué)語言了解到一個(gè)國家的文化這是有趣的，可以說是興奮的，但是由23個(gè)字母組成的上千個(gè)單詞每天都要背下來是枯燥的。 語言的學(xué)習(xí)是必須要經(jīng)歷背單詞這個(gè)枯燥過程。 如果你在語言學(xué)習(xí)過程中，每天背20個(gè)單詞，每天堅(jiān)持閱讀意大利文章30-60分鐘，語言想不棒都難，一年之后可以完全無障礙和意大利人交流。

3、語言學(xué)習(xí)靠方法。找到好的學(xué)習(xí)方法是極為重要的，學(xué)習(xí)方法自己進(jìn)行總結(jié)鉆研出來很難，必須要有一個(gè)好的引導(dǎo)老師。大家可能都聽說過，意大利語是很難學(xué)的，因?yàn)檎Z法結(jié)構(gòu)復(fù)雜。語法是什么，語法就是語言的規(guī)律，單詞與語句組合的規(guī)律。所以這個(gè)只能靠授課老師了!

4、語法是用來理解的，不是用來背的，因?yàn)楸沉硕贿M(jìn)行使用就會忘;單詞和常用語句必須要背，這是積累的;和意大利人口語的練習(xí)交流是催化劑，是加深語言記憶的最有效方法。這就是我對語言學(xué)習(xí)的總結(jié)!

5、背誦文章再來就是要把詞語運(yùn)用到句子中去，不然就算把這個(gè)單詞記住了，也不知道怎么去運(yùn)用它。最好的一個(gè)方法就是熟讀課文，包括課文中的標(biāo)題部分，只要有出現(xiàn)新單詞的地方，都應(yīng)該去熟讀，并且盡可能地背下來。其實(shí)每天晚上吃完晚飯或者睡覺前半個(gè)小時(shí)讀一讀課文就可以了。而且讀課文的時(shí)候我們會非常清楚地了解到意大利人說話的習(xí)慣，還有單詞在語言當(dāng)中的實(shí)際運(yùn)用，比如說這個(gè)名詞是以-e結(jié)尾的，我們不能確定它的陰陽性，但是文章當(dāng)中這個(gè)名詞前后肯定有相關(guān)的冠詞或者形容詞，這樣我們就可以明確它的陰陽性單復(fù)數(shù)了。

再比如背到的是動詞，我們就可以通過熟讀課文來記憶它的變位了。大學(xué)有一段時(shí)間為了考試，全宿舍的人每天堅(jiān)持讀半小時(shí)課文，結(jié)果單詞記得牢了，產(chǎn)生的副作用就是口語和聽力也一起提升了。

6、聽單詞很多教材都配有課后單詞表的聽力，可以下載到自己手機(jī)上，早上刷牙的時(shí)候聽一聽，坐地鐵、公交的時(shí)候聽一聽，晚上泡腳的時(shí)候聽一聽，沒事的時(shí)候都可以聽一聽。這里的聽單詞不是聽寫的意思，就是戴上耳機(jī)不過腦子地聽，像聽歌一樣，總會有那么一瞬間某一個(gè)單詞就進(jìn)入了你的大腦。課后單詞的聽力還配有中文朗讀，不用擔(dān)心不知道意思哦!如果實(shí)在找不到單詞配音，可以自己錄一個(gè)嘛，而且意大利語的拼讀非常簡單，找準(zhǔn)重音、一點(diǎn)一點(diǎn)拼讀出來就OK了。

我經(jīng)常遇到有人會問的問題，在國內(nèi)學(xué)習(xí)是中教好還是外教好? 中教和外教的授課方法不一樣，中教偏向于語法的理解，講解方式很有條理性的，便于中國學(xué)生理解;外教講解語法時(shí)往往靠舉例句讓學(xué)生理解語法上的規(guī)則，思維的出發(fā)點(diǎn)是站在本國語法，所以很難完整的理解語法結(jié)構(gòu)，但是卻能加深印象。 兩種方式各有優(yōu)勢，也各有弊端。所以最終的結(jié)論，是都很好的，完全看自己了。