首先，能考上播音專業(yè)的同學無論在個性、才藝還是外形聲音條件上都是經(jīng)過層層選拔的，可以說是百里挑一的。所以如果你有幸考入一家還不錯的學校學習本專業(yè)，那么恭喜你，你已經(jīng)領先一步，跑在了很多同齡人的前面，比如人脈、視野、溝通能力。另外，在學習這個專業(yè)的過程中，你會成長的非?？?。一段詩歌朗誦、一次登臺主持、一場匯報演出，都能讓你在播音業(yè)務和綜合統(tǒng)籌能力上迅速成長。

說了那么多，我們不能僅僅停留在表面分析一個專業(yè)，

而要了解無論你選擇的是什么專業(yè)，都要從職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的角度去探討。

以中國傳媒大學為例：

2017年播音主持藝術學院畢業(yè)生的就業(yè)率為96.60%，其中博士、雙學位、廣播電視專業(yè)碩士生、廣播電視語言傳播碩士生以及新聞與傳播碩士生畢業(yè)生就業(yè)率都達到了100%。本科的就業(yè)率為98.11%，在106位本科生中，簽署了三方協(xié)議的有31人，升學12人，出國7人，靈活就業(yè)54人，未就業(yè)2人。2016屆畢業(yè)生總體就業(yè)率為95.34%，其中本科畢業(yè)生為97.02%。2015屆畢業(yè)生總體就業(yè)率為98.01%，其中本科畢業(yè)生為99.07%，從這幾年的數(shù)據(jù)來看波動不大，播音主持藝術學院畢業(yè)生就業(yè)率維持在95%以上。

具體就業(yè)方向大概分為以下幾類：

主持人

主持人是指能集采、編、播、控于一身的高端人才。這個職業(yè)是個視聽兼?zhèn)涞穆殬I(yè)，需要有淵博的知識，豐富的經(jīng)驗和在現(xiàn)場應對自如的能力。省級電臺的主持人收入在當?shù)厮阒械绕纤?，但是由于地域不同收入也會有所不同。在就業(yè)方面，由于崗位與本專業(yè)密切相關，因此，有較多的人在大學畢業(yè)后會選擇主持人這個行業(yè)。

當然，主修雙語播音的畢業(yè)生，或者在大學中擅長英漢、法漢或日漢播音的畢業(yè)生，也可以在畢業(yè)后選擇雙語播音主持這一行業(yè)。

配音

配音是為影片或多媒體加入聲音的過程。在一些傳媒學校，以及專門的藝術類院校中都有配音這個專業(yè)，它們專門培養(yǎng)配音方面的人才。在中國經(jīng)濟高速發(fā)展的同時，新聞配音、影視配音，各地客服配音，以及高鐵、火車配音等專業(yè)配音人才需求量增加，并且配音員待遇較高，且就業(yè)面廣泛。配音逐漸發(fā)展成當代播音主持專業(yè)畢業(yè)生的另一個主要方向。

記者

記者是集編輯、采訪合一的復合型人才。采訪，媒體信息的采集和收集方式，通常通過記者和被獲取信息的對象面對面交流。據(jù)了解，記者這一行業(yè)門檻高。有許多省級電視臺和有名氣的報刊、網(wǎng)站，它們在招聘記者時，基本要求就是被招聘的人需要研究生及以上的學歷，學歷要求高，實踐經(jīng)驗多。因此，記者這一行業(yè)對播音主持畢業(yè)生來說，是個高要求高回報的崗位。

教師

教師是傳授文化、技術的人。播音老師是教學生播音主持的一些基本知識、技巧以及技能等等。據(jù)調查，由于現(xiàn)在藝考學生數(shù)量的增多，一些播音主持的畢業(yè)生在畢業(yè)后自行開辦藝考培訓機構，以及普通話學習班，從而自己當培訓講師，當老板。當培訓講師，成為播音主持畢業(yè)生又一個就業(yè)方向。

自媒體主播

自媒體是指私人化、平民化、普泛化、自主化的傳播者，以現(xiàn)代化、電子化的手段，向不特定的大多數(shù)或者特定的單個人傳遞信息的新媒體的總稱。目前，很多學播音主持專業(yè)畢業(yè)生，根據(jù)自己所擅長的領域，以自媒體的形式直播宣傳自己策劃的內容，由于有接受過專業(yè)播音主持學習，所以相比較一些“普通”自媒體主播，有較高的優(yōu)勢，也能贏得更多關注者。

演員

演員，是指專職演出，或在表演藝術中扮演某個角色的人物。經(jīng)常用在電影、電視、戲劇、雜技、廣告中，有時也用在街頭藝人的身上。學習播音主持專業(yè)的學生，畢業(yè)之后可以當演員嗎?當然可以!如倪妮。

企事業(yè)單位宣傳部門

企事業(yè)單位宣傳部門負責傳達企業(yè)重要消息，可以提高企業(yè)的處事效率。學播音主持專業(yè)的學生，畢業(yè)之后從事部門宣傳員的也不在少數(shù)，這些人往往因有較高的語言表達的能力和信息傳播的功底而鶴立雞群，也有更多的上升空間。

學播音主持專業(yè)的同學不僅可以做播音員、主持人等，還可以從事與專業(yè)相關的其他工作，比如：文化經(jīng)紀人、媒體策劃，還有文化局、廣播電視局、宣傳部、教科文衛(wèi)等事業(yè)單位的策劃管理人員。

隨著媒體時代不斷發(fā)展和進步，未來播音主持專業(yè)的就業(yè)方向一定會出現(xiàn)更多的分支，呈現(xiàn)出多元化的趨勢和布局。而通過鳳凰的培訓，一定能培養(yǎng)出一批批具有創(chuàng)新精神和探索精神，迎合時代氣息的播音主持專業(yè)人才。