重慶小學生期中期未考試突擊補習班寒假班暑假班學樂牛教育
1203 2019-12-05
學樂牛教育只需一個電話輕松解決孩子的煩惱
學樂牛特色:學樂牛輔導班具有多年輔導經(jīng)驗,雄厚的師資力量。在重慶辦學已經(jīng)有十年之久,輔導人數(shù)達300000人,并在學校開學后跟蹤調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)90%的學生在月考中,成績有大幅度提高。
主要特色:1、專職教師授課,提高學生對學習的興趣,提高學生學習動力2、重點知識點檢查補缺3、傳授有效方法,培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力與技巧4、學習興趣的培養(yǎng)及習慣的養(yǎng)成。
一、如何激發(fā)小學生的學習動機能夠引起、維持一個人的活動,并將該活動導向某一目標,以滿足個體某種需要的想法、愿望、理想等,就是動機。引起動機的主要條件有兩個,一是內(nèi)在條件,二是外在條件。內(nèi)在條件主要指“需要”。需要使人產(chǎn)生欲望和驅(qū)力,引起行為。外在條件是個體之外的各種刺激。這些刺激包括物質(zhì)因素也包括社會性因素,統(tǒng)稱為“環(huán)境因素”,它也是引起動機的原因之一。凡能引起個體動機并能夠滿足個體需求的外在刺激,稱為“誘因”。行為可由需要引起,也可以由環(huán)境因素引起,但動機往往是內(nèi)在條件和外在條件交互影響的結(jié)果。動機一般分為兩類。第一類與身體的生理需要有關(guān),這些動機是與生俱來的,稱為原始性動機、生物性動機或生理性動機,例如饑餓、渴、睡眠;第二類與心理和社會交往有關(guān),稱為繼發(fā)性動機、社會性動機、心理性動機,例如友誼、愛情、贊許等。什么東西可以促使學生想學習?事實上,學生愿意付出努力去學習是多種因素共同作用的結(jié)果。這些因素包括:學生的個性、學習能力、學習興趣、學習環(huán)境以及教師的行為等。動機有多種多樣,除學習動機之外,還有其他動機。
否則,為什么有的學生喜歡學習,有的學生卻喜歡看電視,或做一些與學校學習無關(guān)的事情?教育工作者的任務(wù)不是去提高動機本身,而是去發(fā)現(xiàn)、激發(fā)和加強學生的學習動機,使他們參加到與學習有關(guān)的活動中去。學習動機是學習活動的推動力,也稱為學習的動力。學生的學習活動是由各種不同的動力因素組成的整個系統(tǒng)所引起的。從事學習活動,除要有學習的需要以外,還要有滿足這種需要的學習目標。學習目標同學生的需要一起,成為學習動機的重要組成因素。學樂牛教育獨創(chuàng)的融會教學,俯沖教學法讓學習興趣更高,學習知識更牢。
開班日期:春季秋季寒假暑假全年滾動開班,小班,中班,一對一,線上線下
觀音橋中信大廈6樓
南坪天??死瓘V場8-16
楊家坪西城國際C座703
大渡口春光購物廣場二樓(新華書店旁)
北碚區(qū)碚峽路93號(老中醫(yī)院旁)
沙坪壩區(qū)欣陽廣場旁臺灣花園A棟二樓
渝中區(qū)大坪正街118號(哈爾濱銀行2樓)
石柱縣城佳雅苑2棟2樓
西彭鎮(zhèn)白彭路8號北京城建熙城.中央大街3幢3樓137-139
掃一掃
獲取更多福利
獵學網(wǎng)企業(yè)微信
獵學網(wǎng)訂閱號
獵學網(wǎng)服務(wù)號