主講高中數(shù)學,從事教育行業(yè)十年,帶過五屆高三全日制班,善于發(fā)現(xiàn)學生問題并及時解決,調(diào)動學生的學習積極性,提倡學生主動求知,重視學生的探究創(chuàng)新和做題能力的培養(yǎng),轉(zhuǎn)變學生的學習方式,發(fā)散思維,把教育目標從知識本位向三維目標回歸,即情感與態(tài)度目標,過程與方法目標,知識與技能目標。