近日,為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生規(guī)范化管理,提升培訓(xùn)教育實(shí)效,打造上海讓家長(zhǎng)滿意的教育輔導(dǎo)品牌,上海樹元教育暑假班,在各校區(qū),全面試行“三措”管理,真正實(shí)現(xiàn)“以引代管、以教促學(xué)、以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)”,取得較好成效,獲得學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

指紋打卡,紀(jì)律觀念速養(yǎng)成

樹元教育引進(jìn)高密度指紋識(shí)別打卡機(jī),制定《關(guān)于全面執(zhí)行指紋打卡簽到制度的實(shí)施方案》,要求學(xué)生每天到校和離校都需嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行打卡制度。

樹元教育通過前臺(tái)指紋打卡識(shí)別,記錄學(xué)生考勤時(shí)間,對(duì)未請(qǐng)銷假的學(xué)生出現(xiàn)遲到、曠課情況問題的,第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。

一方面為了記錄學(xué)生每天在校時(shí)間,提醒學(xué)生建立良好的時(shí)間觀念和紀(jì)律意識(shí);同時(shí),打卡制度更密切了學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,方便家長(zhǎng)學(xué)校掌握孩子動(dòng)態(tài),促進(jìn)安全管理。

封閉管理,安全管理無(wú)死角

樹元教育全面試行教學(xué)時(shí)間封閉式管理。每天自學(xué)生抵達(dá)學(xué)校完成指紋打卡后,則進(jìn)入全封閉式智能管理時(shí)間段。

首先,對(duì)所有學(xué)生實(shí)行手機(jī)統(tǒng)一管理,并進(jìn)入智能監(jiān)控區(qū)域,非經(jīng)校方允許不得隨意出入校門,學(xué)生在課堂不得開展與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的其他活動(dòng)。中餐時(shí)間由學(xué)校方統(tǒng)一訂餐用餐,有序就餐和午休。

樹元教育通過實(shí)行封閉管理,全面提升學(xué)生安全管理水平,保證上課紀(jì)律和效率,壓縮學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)成本,以保障學(xué)生以飽滿的精神狀態(tài)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度接受教學(xué)。

記憶課堂,學(xué)習(xí)內(nèi)容速消化

樹元教育優(yōu)質(zhì)的師資,圍繞新課標(biāo)教學(xué)內(nèi)容和每天教學(xué)計(jì)劃,在每天的課業(yè)結(jié)束后,特別安排一節(jié)背誦課,背誦內(nèi)容包含語(yǔ)文中考考綱的詩(shī)詞背默篇目、英語(yǔ)必背單詞等課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容,由班主任領(lǐng)誦后,各學(xué)生分組或單獨(dú)背誦,完成背誦并通過班主任認(rèn)可后方能離開。

同時(shí),樹元教育針對(duì)背誦課堂,開展一對(duì)一對(duì)壘、每周記憶之星等活動(dòng),不斷形成學(xué)生們互相競(jìng)爭(zhēng),形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭,營(yíng)造學(xué)生想記、愿記、敢記、會(huì)記的濃厚氛圍。學(xué)生們通過記憶課堂的學(xué)習(xí),在端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提升學(xué)習(xí)主動(dòng)性的同時(shí),更能確保每天積累知識(shí)要點(diǎn),消化課堂內(nèi)容,扎實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

好的教育源于師資和品質(zhì)保障,孩子好的未來源于好的習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)習(xí)態(tài)度。上海樹元教育,專注教育輔導(dǎo)多年,將一直秉承“十年育樹、百年育人”理念,不斷提升輔導(dǎo)教育的針對(duì)性、有效性和科學(xué)性,打造讓家長(zhǎng)滿意的教育輔導(dǎo)品牌,在推進(jìn)現(xiàn)代化教育探索征程中,為萬(wàn)千學(xué)子提供精品的教育、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、貼心的伴侶,讓學(xué)生安心,讓家長(zhǎng)放心,讓成績(jī)暖心,與孩子們共同向未來?yè)P(yáng)帆、向勝利啟航!